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六年级科学人教版.ppt

来源：花匠小妙招时间：2025-02-04 13:15

六年级科学人教版

* 六年级上册第四单元生物的多样性 1.校园生物大搜索 1.科学家常常要对一个________的动植物的________ 和________进行调查。我们校园也一样，也要采用________的方法去观察动植物。 2.到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了________种。一、填空题区域种类分布情况分类 200万二、判断题 1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（） 2、校园里的动植物四季都是一样的。（） 3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的任一种动植物。（） 4、调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（） 5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（） √ √ √ × × 西藏、青海等地云南等地四川、陕西、甘肃等地安徽、江苏、江西等地大熊猫扬子鳄藏羚羊亚洲象 2.校园生物分布图一、连线题将下列我国珍稀动物名称与它们的主要栖息地连接起来 3.多种多样的植物一、填空题 1.科学家主要是根据植物的对植物进行分类的。根据植物有没有花把植物分成两大类： ________植物和植物，根据茎的质地可以将植物分为植物和植物等。 2.不开花植物中类、类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。特征开花不开花草本木本蕨藻类苔藓光合作用二、选择题 1.下列植物中属于草本植物的是（ ) A、小叶女贞 B、银杏 C、松树 D、水仙 2．下列说法正确的是（） A．所有的植物都开花结果 B．植物的叶子都很光滑 C.植物的根可以用来吸收水分三、判断题 1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物（） 2.珙桐”被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种（） 3.“银杉”是我国特产的著名活化石植物，叶片呈扇形，果实具有较高的经济和药用价值。（） √ C D √ √ 4.种类繁多的动物一、选择题 1．“爬行动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬”，下列符合这类特征的动物是（）。 A.乌龟 B.蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣 2．观察野生动物时要注意（）。 A．避免惊吓 B．禁止喂食 C．不要太接近 D．以上皆是 C D 3．关于野生珍贵动植物资源自然保护区的作用,下列叙述不正确的是 ( )。 A．保护了珍贵的动植物资源,并且可以使它们得到发展； B．可提供科学研究,为引种驯化提供科学依据； C．为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料； D．可以开展捕猎,发展经济。 D 二、连线题脊椎动物无脊椎动物猫兔子虾螃蟹蚂蚁狗燕子鲨鱼蚕乌贼三、判断题 1．动物的外形与它的运动方式无关。（） 2．由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的结构脚不同。（） 3．兔子的后肢比前肢发达。（） 4．一般有羽毛的动物是鸟，鸡和鸭体表有羽毛，所以它们属于鸟类。（） 5．地球上几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动植物灭绝的主要原因天敌过多。（） × × √ √ √ 5.相貌各异的我们 1.每一个人的相貌特征是不完全相同的。（） 2.双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。（） 3.将很多相貌特征组合起来，会有无数种相貌。（） √ × √ 6.原来是相互关联的一、填空题 1.植物和动物所具有的，使它们与生活环境相适应。形态结构二、判断题