高中语文部编版高一必修《百合花》教育教学课件(30页)
茹 志 鹃 高 中 语 文 部 编 版 高 一 上 册 茹志鹃 ,当代著名女作家。祖籍杭州市 ,写过一 些获得好评的歌词 ,话剧。1950年起 ,陆续在报 刊上发表短篇小说和特写 ,后来结集出版了 《高高 的白杨树》、 《静静的禅院》和 《百合花》等短篇 集。其中好些名篇曾被译成 日、英、法、俄、越等 国文字。今天我们学习的 《百合花》是她的代表作。 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时 ,正是反右斗 争后不久 ,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实 生活使她 “不无悲凉地思念起 战时的生活 ,那 时的同志关系 ”。 《百合花》是她 “在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。 liào nè Hān 撂( ) 讷( ) 憨( ) shàn mó zhài 讪( ) 嬷( ) 砦( ) kē chǒu niù 磕( ) 瞅( ) 拗( ) j ì niǔní 虔( ) 髻 ( ) 忸怩 ( ) qián 恐慌 ,慌张。 1、张皇 : 形容不好意思或不大方的样子。 2、忸怩 : 傻气 ,难为情。 3、憨憨 : 4、执拗 :固执任性 ,不听从别人的意见。 5、尴尬 : (神色、态度)不 自然。 难为情的样子。 6 :讪讪 : 恭敬有诚意。 7、虔诚 : 1、10分钟之内速读全文 ,顺手标好段序、划出字词。 2、思考 :本文是以什么线索讲述故事的? 3、主要写了那几个人物 ,他们之间发生了哪些事情? 4、梳理故事情节。 提示 :全文以时间为顺序 ,以我的所见所闻为线索展开情节。 一部分、开端 带路 二部分、发展 借被 三部分、高潮 牺牲/缝衣 四部分、结局 盖被 1、百合花被子是情节的一部份 , 推动了情节的发展。 “我”眼中的小通讯员和新媳妇 各是怎么样的人? 说说你眼中的小通讯员和新媳妇的形象。 小通讯员的人物形象 腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 并体会小说塑造人物形象的方法。 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 1、步枪筒里的树枝和野菊花 对 自然对生活的热爱 ,天真质朴的心灵 2、给我开饭的两个馒头 通讯员对我的关心 3、衣服上的破洞 朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄 1、百合花被子是新媳妇的,从她借被和献被这 两个情节 ,你看到了新媳妇怎样的性格? 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁 他纯洁高尚美好的心灵像百合花一样。 2、作者是如何刻画这一人物形象的? 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写 ,不仅写出了她对通讯员 的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化 ,更展示了新媳 妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格 美。所以 ,百合花 ,正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。 百合花 : 清丽 纯洁 高雅 人性美 性格美 新媳妇 : 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁 讨论 “我”在文中的作用 以 “我”为视点 ,娓娓动听地叙述故事 ,栩栩如生地描绘 人物
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