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高中生物遗传学题目的解题思路及方法,快来收藏！

来源：花匠小妙招时间：2025-01-12 00:42

遗传学是高中生物知识体系的重要组成部分，相应的题型也是高考生物试卷的热点与难点所在。

一. 强化基础知识学习，夯实解题能力发展基础

遗传学题目求解中需要首先巩固所学的生物学理论知识，在求解生物遗传学题目中可以灵活调用相关的生物学科知识来快速分析问题。

下面是我整理的一些重点知识点希望对大家有用:

1.孟德尔选择豌豆作实验材料的优点是：①自花传粉、闭花受粉②有稳定且易于区分的相对性状 ③花大、易操作；相对性状是指:一种生物同一种性状的不同表现类型。

2.两性花人工杂交的步骤：去雄—套袋—授粉—套袋；单性花人工杂交的步骤：套袋—授粉—套袋。

3.联会指的是：同源染色体两两配对的现象；交叉互换发生在：同源染色体的非姐妹染色单体之间。

4. 1个四分体= 1 对同源染色体= 2 条染色体= 4 条染色单体= 4 个DNA分子

5.同源染色体分离发生在：减数分裂I后时期；同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。

6.减数分裂过程中染色体数目减半发生在：减数分裂I时期；减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要意义。

7.受精卵中染色体的来源：一半来自父方，一半来自母方。

8.受精卵遗传物质的来源：核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，质遗传物质几乎全部来自母方。

9.配子多样性的原因是：减数分裂I前期同源染色体的非姐妹染色单体间互换、减数分裂I后期非同源染色体的自由组合；同一双亲后代呈现多样性的原因是：配子具有多样性及精子与卵细胞的结合具有随机性。

10.分离定律是实质：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开；

自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

11.伴性遗传指的是：性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联；性染色体上的基因不一定（填“一定”或“不一定”）都与性别决定有关。

12.ZW型性别决定的生物，雌性性染色体组成为ZW；雄性性染色体组成为ZZ。

13.若A/a基因位于常染色体上，基因型有3种；若A/a基因位于X染色体非同源区段，基因型有5种；若A/a基因位于X、Y染色体的同源区段，基因型有7种，写出所有的基因型XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。

14.红绿色盲属于伴X隐性遗传病，该种遗传病的特点是：男患多于女患，女病父子病；抗维生素D佝偻病属于伴X隐性遗传病，该种遗传病的特点是：女患多于男患，男病母女病。

15.XAXaY个体产生的配子及比例为：XA：Xa：Y：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1：1：1。

16.无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女无病非伴性。

17.如何判断基因是位于常染色体还是X染色体？隐性雌×显性雄（已知显隐性）或正反交（不知显隐性）。

18.如何判断基因是位于X染色体还是X、Y同源区段？隐性雌×纯合显性雄。

19.如何判断基因是位于常染色体还是X、Y同源区段？隐性雌×杂合显性雄。

二.归纳题目基本特征，深刻理解生物知识

为了顺利突破这部分生物知识点学习难关，快速确定遗传学题目求解的思路及关键突破点，要对遗传学题目的具体类型、求解思路与方法等相关知识进行认真归纳与整合。

下面是我整理的一些重点特征希望对大家有用:

1.交配类型

（1）杂交：一般指遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。

（2）自交：指同一个体或遗传因子组成相同的个体间交配的过程。自交是获得纯合子的有

效方法。

（3）测交：就是是让杂种（F1）与隐性纯合子杂交，来测F1的遗传因子组成。

（4）正交与反交：相对而言，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方。

正交：Aa(♀)×aa(♂) 反交：aa(♀)×Aa(♂)

2.验证分离定律的方法：

（1）测交法:让杂合子Aa与隐性纯合子aa杂交,后代的表现类型之比为1∶1,则说明Aa产生两种配子,且比例为1∶1。

（2）杂合子自交法:让杂合子Aa自交,后代的性状分离比为3∶1,说明Aa产生两种配子,且比例为1∶1。

（3）花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,可直接验证分离定律。

3.验证自由组合定律的方法：

（1）测交法:让双杂合子与隐性纯合子杂交,后代的性状分离比为1∶1∶1∶1。

（2）双杂合子自交法:让双杂合子自交,后代的性状分离比为9∶3∶3∶1。

（3）.花粉鉴定法:取双杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律。

4.显隐性性状的判断方法

（1）根据子代性状判断显隐性

（2）合理设计杂交实验,判断性状的显隐性

5.基因型和表型的判断方法

（1）基因填充法

先根据亲本表型写出能确定的基因,如显性亲本的基因型可用A_来表示,那么隐性亲本的基因型只有一种即aa,再根据子代中的一对基因分别来自两个亲本,可推出亲本中未知的基因。

（2）隐性纯合子突破法

如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口,因为隐性个体是纯合子(aa),所以亲本基因型中必然都有一个a基因,然后再根据亲本的表型进一步判断。

（3）分离比法

三. 基于正逆推测分析，确保问题分析的有效性

在对基因型进行预测中，正逆推法无疑是最为常用且非常有效的分析方法，下面对二者在遗传学题目分析中的具体应用进行分析：

1.正推法.

例题： 现在有一对年轻的小夫妻，已知二人都有正常的表现型.二人诞下的第一个孩男孩确诊为白化病(隐性基因决定),试求这对夫妻再生一个白化病男孩的概率是多少?

解析本道遗传学的题干条件中已经给出了这对夫妻诞下的第一个男孩患有白化病，这反映出他们夫妻二人必然为隐性白化病基因的携带者.这样可以采用正推法来对二人诞下孩子出现白化病的情况进行剖析，即假定致病基因是a, 那么可以推断出夫妻二人的基因型必然都是Aa, 这样就可以直接运用遗传学规律来确定二人遗传后代的相应基因型如下：Aa×Aa→AA∶Aa∶aa=1∶2∶1.其中aa是白化病确诊的基因型，这样可以借助正面推导的方式来对二人再生一个孩子确诊有白化病的概率是1/4,而又由于二者诞生孩子为男孩的概率是1/2,所以可以确定本道题的正确答案是：1/4×1/2=1/8.

2.逆推法.

子代推测亲代

（1）后代显性:隐性为1 : 1，则亲本基因型为：Aa × aa

（2）后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为：Aa ×Aa

（3）后代遗传因子为Aa比aa为1 : 1，则亲本的基因型为：Aa × aa

（4）后代遗传因子为AA:Aa:aa为1 : 2 : 1，则亲本的基因型为：Aa × Aa

（5）后代只表现显性性状，则亲本的基因型为：至少一方为显性纯合子：AA ×AA AA × Aa AA × aa

（6）后代只表现隐性性状，则亲本的基因型为： aa × aa

例题： 豌豆有开红花、白花等多种花色的特性，并且已知红花对白花表现为显性性状.下面将下面各组中的亲代样本杂交之后，可以在形成的后代当中构成不同基因型但是却具有相同表现型的亲本组合是( ).

A.纯合红花品种+纯合白花品种

B.亲代均为纯合红花品种

C.杂合红花+纯合白花

D.纯合红花+杂合红花

解析通过对题干信息进行认真分析，可以发现后代群体中构成不同的基因型，但是却具有相同的表现型，所以可以优先对选项D进行考虑.杂合红花品种对应的是Aa基因型，纯合红花品种对应的是AA基因型，这就使得Aa可以在遗传的时候给出A与a这2个配子，而A基因型仅能够给出A这一种配子.在子代当中发生了存在AA与Aa这两种基因型的后代个体，并且表现型都相应地呈现为红花品种.由此可知，选项D给出的条件及信息恰好满足上述题干条件与要求，大大提高了问题分析实效性.

四. 注重开展专项训练，提高遗传题目求解能力

如图解法以及遗传特征与规律等的合理运用

例题： 某一个养兔场要从饲养场选择种兔进行配种.已知兔子包括白色与黑色，其中两种毛色是一对相对性状.现在选出了A～D四只兔子，其中A、B是雌兔，而C、D则是公兔子.其中A、B和C均为黑色，而D兔则是白色.兔A与兔D进行交配之后要所形成子代都是黑色毛色.而B、C结合后所得到后代包含有黑色与白色两种毛色.试回答如下问题：①试利用X、x来对兔子毛色性状关系进行表示；②请用X、x对兔子毛色基因型进行表示.

解析本道题给出了比较多的题干信息，还涉及到几道小问题，为了可以高效确定解题突破口及思路，可以绘制图1所示的遗传图谱来简化整个问题分析过程.对照图1,可以快速求解问题①和②.