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《第4课插花艺术》教学设计(云南省县级优课).doc

来源：花匠小妙招时间：2025-01-08 00:34

[教案] 《第4课插花艺术》教学设计(云南省县级优课).doc

课题插花的艺术授课时间课时第三课时教学目标一、知识与技能：了解插花艺术的一些基本知识，运用各种材料进行简单的插花创作，初步掌握插花艺术的制作过程。二、过程与方法：选择身边的插花素材，分组完成插花创作，明确插花的造型特点和用途。三、情感、态度与价值观：品味插花的文化内涵，学会感受、体验、鉴赏插花艺术之美，关注身边特有的自然植物资源，提升审美修养。学情分析七年级的学生对于插花了解的比较浅。插花是我们生活中比较常见的，但是要自己去插花，还是比较难的。本节课让学生简单的掌握插花的作用，在以后的生活中可以简单的装饰自己的房间。教学重点、难点分析一、重点：插花的基本技艺，插花造型的构思和主题的设计。二、难点：主题（花型）设计，掌

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一、插花的概念插花：插花是一门实用艺术，即花的造型设计。就是将花朵、叶片、果实、枝条等材料，配合生活的时间、场合、用途等经过构思巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。二、插花的制作原则主次分明、朴实无华多样与统一兼具动势与均衡。说一说：这幅作品给你们什么感受？有什么特点？均衡之中形成节奏与韵律。三、插花的造型种类对称式：要求花多，形状整齐，结构紧凑丰满。可插成各种几何图形，如球状、椭圆形、三角形。插花的造型：1.对称式；2.下垂式；3.倾斜式。下垂式：主要花枝向下悬垂插入，有悬崖峭壁或瀑布一泻千里之势，更具生命力和动态之美。倾斜式：主要将花枝向外倾斜插入容器中，表现一种动态美感，比较活泼生动。说一说：插花有什么作用？1、插花既可以美化环境、

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花是大自然中至精至美的化身，它具有一股逢勃的生气，也诠释着生命的瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有了插花。为生活增添情趣插花是一门实用艺术，既可以装点环境，美化生活，也可以通过创作实践、观赏和品味，从中得到一种美的享受，同时提升人们的审美修养。思考：1、什么是插花艺术？2、优秀的插花作品应具备有什么艺术构思、造型等特色？制作原理造型形式

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七年级上册美术第四课插花艺术教案姓名：袁芳日期：2018年5月20日课题：插花艺术课时：一课时课型：授课型教学内容：七年级上册美术第四课《插花艺术》教材分析：本课是江西美术出版社九年级上册第五课，通过介绍中式插花、西式插花，以及融汇了东西方插花特点的现代插花，带领学生走进插花艺术的世界。在领略不拘一格的现代插花艺术的同时，尝试用花艺之美传递情感、装点生活。插花的相关知识很多。在展现插花的主要风格类型之后，教材从常用的花语、插花工具和花器，到插花技巧和插花造型的介绍和说明，都是插花之前应该具备的基本知识。接着，教材突出插花立意的表达。教材中花艺作品《冲破樊篱》属于装点平常日子的小品，有很强的寓意象征性，无论是造型还是材料的选取都极具创意，是典

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