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“霜叶红于二月花的美丽景色.是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的．假若你是研究性学习小组的成员.请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究．实验假设:叶片变红现象受温度影响．围绕该实验假设.有的同学主张在进行实验前.需要搜集有关资料.才能对实验组的温度进行设置.该“有关资料应为当地深秋的昼夜气温变化资料．实验材料:盆栽的黄栌或枫树. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

来源：花匠小妙招时间：2025-01-04 13:35

14．“霜叶红于二月花”的美丽景色，是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的．假若你是研究性学习小组的成员，请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究．
实验假设：叶片变红现象受温度影响．
围绕该实验假设，有的同学主张在进行实验前，需要搜集有关资料，才能对实验组的温度进行设置，该“有关资料”应为当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）．
实验材料：盆栽的黄栌或枫树、透明的恒温箱等实验用具．
实验步骤：
（1）取甲、乙两组盆栽的黄栌（或枫树），分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组；
（2）甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致；
（3）若干天后观察实验现象．
实验结果预测及结论：①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），那么假设不成立；
②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，那么假设成立．

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分析（1）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：据题干可知，本实验探究为叶片变红现象是否受温度影响．故要搜集当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）．
实验材料：盆栽的黄栌或枫树、透明的恒温箱等实验用具．
实验步骤：
（1）分组，编号；取甲、乙两组盆栽的黄栌（或枫树），分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组；
（2）根据单一变量原则，实验组和对照组采取不同的温度，甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致；
（3）若干天后观察实验现象．
实验结果预测及结论：①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），则说明不受温度影响，那么假设不成立；
②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，说明受温度影响，那么假设成立．
故答案为：
当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）
实验步骤：（1）取甲、乙两组盆栽的黄栌（或枫树），分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组
（2）甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致
（3）若干天后观察实验现象
实验结果预测及结论：
①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），那么假设不成立
②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，那么假设成立

点评本题考查了有关酶的科学探究实验，意在考查学生的实验探究和应用能力，试题难度中等．

练习册系列答案

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4．下列关于人体内酶的叙述，正确的是（　　）

A．人体细胞内的酶都是在核糖体上合成的B．人体内不同酶的最适温度接近，最适pH相差较大C．人体成熟的红细胞不能合成酶，也没有酶促反应的发生D．人体内的酶离开人体后活性立即下降

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5．如图是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制酶的酶切位点．下列有关叙述正确的是（　　）

A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因B．质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNAC．限制酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键D．用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

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2．以下关于生物学实验方法或技术的叙述中，正确的是（　　）

A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，使用NaOH溶液除去通入空气中的水分B．建构DNA模型时，使用6种不同形状的塑料片来准确表示DNA的结构C．转基因技术中，使用带放射性标记的目的基因来检测目的基因是否表达D．调查种群密度时，使用标志重捕法精准调查出某水域河蟹的数量

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9．要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳，以下哪一项实验是必要的（　　）

A．要用一株叶子多的植物B．要在黑暗条件下进行C．把植物淹没在水中D．用一株幼小植物

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19．图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：

（1）图中A代表光合色素，其功能是吸收光能．
（2）图中B是氧气，在光合作用过程中来自于水
（3）图中C是[H]，它被传递到叶绿体的基质部位，用于暗反应（还原C3）．
（4）图中D是ATP，在叶绿体中合成D所需的能量来自光能．
（5）图中E是ADP，请写出其分子简式A-P～P．
（6）图中F是三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物结合后形成．
（7）图中H是光反应阶段，此阶段是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的；Ⅰ是暗反应阶段，此阶段是在叶绿体的基质中进行的．
（8）由C进入Ⅰ过程称为供氢；由D进入Ⅰ过程称为供能；由F到G称为三碳化合物的还原；由G到F称为二氧化碳的固定．
（9）若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中下列物质的含量变化是C3C3下降，C5C5上升．

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6．如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请回答：
（1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[①]中心体（细胞器）．
（2）若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器只有[③]核糖体．
（3）若A是人的大腿肌细胞，其含DNA的细胞器是[⑥]线粒体；该细胞在光学显微镜下可见的细胞器是⑥（填序号）．
（4）油菜花瓣细胞中除①外，一定不存在的细胞器是[⑩]叶绿体；其细胞中存在色素的细胞器是[⑨]液泡．
（5）A、B细胞均有，但功能不同的细胞器是[⑦]高尔基体，该细胞器在洋葱根尖分生区细胞中的作用是与细胞壁的形成有关．
（6）A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器有②、⑦（填序号）．

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3．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性．在一个由200只纯合长翅果蝇、400只杂合长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，隐性基因v在该种群内的基因频率为（　　）

A．20%B．40%C．60%D．80%

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1．在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A、B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题．

A植物B植物光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）13光饱和时光照强度（千勒克司）39光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶•小时）1113黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2叶•小时）5.515

（1）与B植物相比，A植物是在弱光（强光、弱光）光照条件下生长的植物，判断的依据是因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物（或A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物）．在某一光照强度下，A植物的净光合速率不一定（一定、不一定）小于B植物．
（2）当光照强度为3千勒克司时，A植物的叶绿体能（能、不能）释放O2，B植物的叶肉细胞不能（能、不能）吸收CO2，A植物与B植物固定的CO2量的差值为1.5（mg CO2/100cm2叶•小时）．
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是28（mg CO2/100cm2叶•小时）．当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率不变，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应．

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所属分类：花卉