“我的植物朋友”———三年四班制作记录卡学习实践活动
<p class="ql-block"> 上周，我们学习了“我的植物朋友”这一篇习作，也了解了如何制作观察记录卡。</p><p class="ql-block"> 三年四班的同学们也不约而同地对植物进行了认真地观察，一次记录，一次成长。</p><p class="ql-block"> 瞧！一张张精美的卡片，融入了孩子们仔细地观察、别具匠心地设计，同时为第一单元写作课《我的植物朋友》做好了准备！为孩子们的用心和努力点赞！</p> <p class="ql-block">王歆然“彩虹多肉”</p> <p class="ql-block">韩冰清“富贵竹”</p> <p class="ql-block">陈梓汐“虎刺梅”</p> <p class="ql-block">孟楚然“碰碰香”</p> <p class="ql-block">姜云轩“玻璃海棠”</p> <p class="ql-block">张晓静“仙人掌”</p> <p class="ql-block">褚泽锬“芦荟”</p> <p class="ql-block">张义晨“向日葵”</p> <p class="ql-block">肖毅“杏花”</p> <p class="ql-block">张梦琪“桃花”</p> <p class="ql-block">于嘉鑫“水仙花”</p> <p class="ql-block">李宗阳“芦荟”</p> <p class="ql-block">钟滨竹“向日葵”</p> <p class="ql-block">王馨妍“君子兰”</p> <p class="ql-block">更有同学动用了手下的画笔️真的太棒了</p> <p class="ql-block">陆静萱</p> <p class="ql-block">马语婷</p> <p class="ql-block">房恩辰</p> <p class="ql-block">赵鸿郡</p> <p class="ql-block"> 希望同学们继续努力呀！</p><p class="ql-block"> 正好时逢春暖花开、植物重新焕发勃勃生机之时，我们可以选择居住地周围的植物，也可以是在其他地方看到的。可以写植物的根、茎、叶，也可以写植物的花朵和果实。例如描写花朵时，可以从形状、颜色、气味这几个方面着手。有些植物还可以写写它的用途和价值。</p><p class="ql-block"> 当然，有些植物历来得到人们的偏爱，还成为一种品格的象征，典型的岁寒三友的松、竹、梅；花中四君子的梅兰竹菊等。例如，梅花——凌寒开放，象征不畏严寒；小草——春日破土，象征顽强的生命力；竹子——春夏抽枝长叶，象征虚怀若谷、宁折不弯等等，所以可以写一写它的象征意义。</p><p class="ql-block"> 这次习作，相信大家会在观察的基础上，妙笔生花！</p> 植物
象征
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习作
向日葵
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