中四班花朵节活动——与花相约
皎叶
春暖花开，万物可爱 <p class="ql-block">三月，万物复苏、绿意盎然。三月，繁花开遍、姹紫嫣红。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总汇。在这明媚的季节里，不妨踏入那片盛开着繁花的世外桃源，感受自然的温馨馈赠。这里，每一朵花儿都竞相绽放，宛如绘画大师的调色盘，红的、粉的、蓝的、紫的……汇成一幅幅绚丽多彩的画卷。微风轻拂，花瓣轻轻摇曳，讲述着春天的故事。</p> <p class="ql-block">三月的花开，绚丽而多彩，为大地增添了无尽的色彩和生机。小区里的花也都竞相开放，有红的，白的，粉的，漂亮极了。吃完早餐后我们准备开启小区寻花之旅。</p> 小区寻花 <p class="ql-block">哇，这棵树上有好多黄色的花。</p> <p class="ql-block">我看到这块草地上有许多小小的花，我们一起来找找有哪些颜色吧！</p> <p class="ql-block">嘿嘿，我捡到了一朵黄色的花，我要拿去给老师看看。</p> <p class="ql-block">老师，这是一棵什么树呀？春天来了，它为什么一朵花都没有呢？</p> <p class="ql-block">哇，这里好香啊，这是什么花的味道？</p> <p class="ql-block">原来它是柚子花！我捡到了一朵还没有开放的，它好可爱哦，圆圆的！</p> <p class="ql-block">原来柚子花的花瓣凋落是长这样的呀！</p> <p class="ql-block">小区里好多花都开了，看看我们认不认识它们？知不知道它们叫什么名字？</p> 我认识的花 <p class="ql-block">朱缨花在夏季的时候会开花，花的形状是头状花序以及合瓣状花冠，有花大概40朵生长，雄蕊有很多条，都是呈现淡红色。</p> <p class="ql-block">它叫水蒲桃，也叫香果、响鼓、风鼓、铃铛果。它的花期是3-4月，蒲桃可高达10米，但它的主干很短，分枝较多。</p> <p class="ql-block">蔓马缨丹为头状花序，直径大概2.5厘米，有较长的总花梗，花颜色为淡紫红色，长大概1.2厘米，苞片为阔卵形。</p> <p class="ql-block">它是琴叶珊瑚，别称变叶珊瑚花、琴叶樱、南洋樱、日日樱。这是一种极具特色的植物，因其艳丽的花朵和独特的习性而广受人们的喜爱。</p> <p class="ql-block">兰花草茎多分枝，下部匍匐，节上生根。叶披针形或卵状披针形，顶端渐尖，基部圆钝，两面多少被柔毛，无柄或近无柄；叶鞘筒状抱茎。</p> <p class="ql-block">它是叶子花，也叫三角花、室中花、九重葛、贺春红。叶子花的花朵比较细小，通常三朵簇生在一起，苞片多是红色的。</p> <p class="ql-block">高山杜鹃叶片为长圆状椭圆形后至卵状椭圆形，或者为长圆状倒卵形，顶端为圆钝，且有短突尖，基部为宽楔形，上面为浅灰色后至暗灰绿色，下面为淡黄褐色后至红褐色。</p> <p class="ql-block">山茶花，花顶生，呈红色，无柄。它的苞片和萼片大概有10片左右，花瓣约6-7片，外侧的2片近圆形。</p> <p class="ql-block">巴西野牡丹的叶子革质，呈披针状卵形，叶子的顶端逐渐尖锐，叶子基部呈楔形，长大约3到7厘米，宽大约1.5到3厘米，叶子表面光滑无毛。</p> <p class="ql-block">最后我们用手中的彩色笔画出了它们的颜色、形状、大小，能够让我们更好的记住它。</p> <p class="ql-block">问题一:“每朵花都长得不一样。”</p><p class="ql-block">问题二:“里面粉末一样的东西是什么呢？”</p><p class="ql-block">问题三:“把花朵包着的绿色东西是什么呢？”</p> 花的秘密 <p class="ql-block">小朋友们带着疑问，结合老师的知识分享，一起动手探索，探索花有哪些秘密？</p> <p class="ql-block">有的花很大，有的花很小。花儿有各种颜色，都不一样。</p> <p class="ql-block">花儿长得都不一样的，有的花圆圆的，有的花长长的。</p> <p class="ql-block">咦？这个是花的什么呀？</p> <p class="ql-block"> 小朋友了解到一朵花有花瓣、花蕊、花托、花柄、花萼等几部分组成。现在快来一起找一找它们都在哪吧！</p> <p class="ql-block">这个黄黄的东西就是花粉嘛？</p> <p class="ql-block">这个细细长长的是花蕊吗？</p> <p class="ql-block">把花朵包裹着的是花萼，下面就是花托。</p> <p class="ql-block">花是幼儿亲近自然，探索自然的有益“载体”。幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的。因此引导幼儿借助触摸、感官等方式来感受花卉植物的特性，亲身体验大自然中花朵的魅力和生命力，进一步仔细观察花朵的形状、颜色、香味等特征，发展幼儿的感知能力。</p> 插花 <p class="ql-block">鲜花是美丽的，小朋友们想把这份美丽留在教室里，于是鲜花小天使的活动悄然进行中，每周有两位小天使将自己精心选购的花材带来教室，我们一起了解花的习性、花语、学习修剪花枝、插花、制作干花、与同伴一起感受花的魅力......</p> <p class="ql-block">看一看，量一量，剪一剪，插一插，我们运用多种感官、多种方式，在观察中学会思考并提出疑问，在实际操作中主动寻求问题答案，在亲身体验中感受大自然的美好与照顾花儿的快乐，发展着探究能力和科学素养。</p> <p class="ql-block">一周后，漂亮的花儿发生了变化：花瓣变得有点枯萎，花枝变得暗淡无光。一次餐后小朋友们围在玫瑰花的旁边小声讨论着:“诶，它的花瓣怎么掉了这么多啊！”</p><p class="ql-block">他们对那些落下来的花瓣感到了好奇。</p> <p class="ql-block">小朋友们想把这些美丽的花朵留在教室里，于是我们开始了接下来的探索......</p> 怎样留住花 <p class="ql-block">这时候，我们一起探讨要怎么留住花的色彩呢?花变干了还有什么用途呢？面对这些问题我们展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">可以把花做成花朵书签！</p> <p class="ql-block">可以把花的样子画下来，永远留住它的美！</p> <p class="ql-block">还可以把花朵做成滴胶，保存在滴胶里，成为装饰品那多漂亮呀！</p> <p class="ql-block">还可以把花朵制作成干花，买个相框给它装起来！</p> <p class="ql-block">小朋友们提出了很多办法：制作干花、干花书签、花朵写生、花朵滴胶、用重物压花……积极地参与讨论，并且积极地动手动脑，接下来使花儿尽其所用，散发它独有的光彩。</p> 花朵节分享会 <p class="ql-block">春天的的浪漫被我们装饰成了一幅幅艺术品，一切美的事物都是艺术的载体。</p> <p class="ql-block">甜甜的鲜花饼，香香的花茶。我们把春天的浪漫都藏在了食物里。香喷喷的食物出炉了，哇，蕴含着春天的气息，花朵的形态，馋得我们口水直流。</p> <p class="ql-block">陶行知先生说：“花草是活书，树木是活书”。这次活动，让孩子们有更多的机会接触自然。他们在活动中运用自身生活经验积极讨论，亲身实践，利用语言、艺术等多种方式表征自己的发现或感受。整个活动孩子们拥有独立思考和探索的主动权，在操作体验中获得知识，积累经验。</p><p class="ql-block">花的故事还有很多，通过这场与花的相遇，“美”的种子已在孩子心中生根发芽。我们也更加期待与花朵更多的邂逅，并且让“种子”一路生花……</p> 相关知识
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