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某植物的花色有白、蓝、紫三种，相关花色受两对等位基因（A、a和B、b）控制，且显性基因对隐性基因表现为完全显性。花色相关的色素合成机理如图所示，据图回答下列问题

来源：花匠小妙招时间：2024-12-30 23:02

题型：非选择题-解答题难度：0.65 引用次数：176 题号：15083092

某植物的花色有白、蓝、紫三种，相关花色受两对等位基因（A、a和B、b）控制，且显性基因对隐性基因表现为完全显性。花色相关的色素合成机理如图所示，据图回答下列问题。

(1)白花植株的基因型为

__________________

。
(2)由图可知该植物花色遗传体现基因控制性状是通过控制

_______________

；该实例说明基因与性状的关系

________

（填“是”或“不是”）简单的线性关系。
(3)基因型为Aabb的植株减数分裂时，若偶然出现了一个aab的配子，最可能的原因是

____

。
(4)现有某双杂合植株（AaBb），请设计实验探究A、a和B、b基因的位置关系，简要写出实验设计思路：

_______________________________________

-。

更新时间：2022/02/16 19:46:57 |

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【推荐1】某自花传粉的植物花的颜色由两对基因（A和a、B和b）控制，A基因控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同），完全淡化表现为白色，不完全淡化为粉红色，请回答下列问题：
(1)白花植株的基因型有

___

种。
(2)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出可能的杂交组合：

___

。
(3)为了探究两对基因（A和a、B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株设计实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如下图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置

___

。

②实验步骤：
用最简便的方法设计实验
第一步：

___

。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
实验可能的结果（不考虑交换）及相应的结论：
a．若子代植株花色及比例为粉色：红色：白色=

___

，则两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）。
b．若子代植株花色及比例为粉色：白色=

___

，则两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）。
c．若子代植株花色及比例为粉色：红色：白色=

___

，则两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）。

【推荐2】2017年诺贝尔生理学或医学奖授予美国遗传学家杰弗里·霍尔．获奖者在研究果蝇羽化（从蛹变为蝇）昼夜节律，克隆出野生型昼夜节律基因P及其三个等位基因、、。并通过实验验证基因位于X染色体上。野生型果蝇的羽化节律周期为，突变基因、、分别导致果蝇的羽化节律周期变为、和无节律．依据上述事实，结合遗传相关知识回答下列问题：
（1）等位基因是指

______

。不同等位基因的产生体现了基因突变的

______

性。
（2）

______

（填“能”或“不能”）用果蝇的羽化节律性状和红眼白眼性状来研究基因的自由组合规律，理由是

______

。
（3）果蝇的小翅和大翅受一对等位基因控制，大翅为显性．假设正常节律基因为显性、无节律基因为隐性．一只大翅正常节律的雌果蝇与一只小翅无节律的雄果蝇杂交后代中，大翅正常节律：小翅正常节律：大翅无节律：小翅无节律＝1:1:1:1。根据上述杂交结果，

______

（填“能”或“不能”）证明翅膀型基因在常染色体上，请作出解释：

______

。

【推荐3】现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
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(1)南瓜果形的遗传受

______

对等位基因控制。
(2)若果形由一对等位基因控制用A，a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则：
①实验1中F1的基因型为

______

；
②实验2中亲本扁盘形的基因型为：

______

；
③F2中圆形的基因型有

______

种，其中能够稳定遗传的个体所占比例为

______

；

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所属分类：花卉