美术树

各种各样的树_美术课件

各种各样的树
你们知道树有什么作用吗？
1.树可以制造氧气，净化空气 2.树还可以挡风沙 3.树的根紧紧地扎在地下，能防止 水土流失呢！
让我们走进树的世界瞧一瞧！
仔细观察图片，找出他们的共同点
树都有哪些部分组成呢？ 树冠（一把伞）
树干
树枝
找一找，他们又有什么不同点呢？
上面小下面大
上面大，下面小
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/13
苹果树
橘子树
桃花树
茶花树
跟着老师来看看树在一年四季的变化吧！
春天，树开花了
夏天，叶子长密了
秋天，叶子都黄了 冬天，树叶枯萎了
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/13
画树
画出树冠，树枝，树干 发挥自己的想象力 可以画生活中的树，想象中的树 不同季节的树或者各种各样的树
同学们，树是我们的好朋友 在生活中，我们要爱惜花草树木， 保护环境,做个文明的好孩子！

美术《树》教案8篇

美术《树》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术《树》教案8篇在正式开始教学任务之前，我们需要认真准备好教案，个性化的教案是教师满足学生多样化需求的重要手段，下面是本店铺为您分享的美术《树》教案8篇，感谢您的参阅。

大班美术《树》教案

大班美术《树》教案大班美术《树》教案1活动目标：1.观赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的颜色美。

2.学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动重难点：重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的颜色美。

重难点：学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动预备：阅历预备：中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步把握了绘画树的形态。

幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色。

物质预备：课件：秋天树林的图片若干、轻松的音乐；范画红*系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅；画纸、蜡笔幼儿各一份。

活动过程：一、观赏秋天的树林，感受秋天树林的秀丽。

1.播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿观赏秋天的树林。

老师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。

”〔引导幼儿观赏图片。

〕2.集中沟通：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。

当幼儿说到树的形态美时，老师引导幼儿观看，复习稳固幼儿对树形态的熟悉，如有的树干是粗大的，有很多树枝，树冠像一朵花等。

当幼儿说到树的颜色时，老师引导幼儿认真观看，发觉秋天的树上，有红色和*，有*和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特殊美丽，一棵树上有红色和*，有*和绿色，也有红色和橙色。

假如幼儿能够观看到树林的布局，老师引导幼儿认真观看，进行进一步的引导，假如没有发觉，老师自然过渡到下一环节。

二、学习绘画秋天的树林。

〔一〕学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。

1.出示画好树干、树冠的一棵树，稳固对接色方法的运用。

老师说：“秋天的树颜色特殊好看。

我都忍不住要把它画下来了。

可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”在幼儿简洁讲解并描述以后，老师在集风光前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手仿照，稳固幼儿对接色涂色的运用。

2.出示很多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系。

老师说：“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有很多红黄颜色的树时，就形成了一片红*系的树林。

中班美术树教案及反思7篇

中班美术树教案及反思7篇一篇实用的教案应该考虑到学生的兴趣和需求，设计富有趣味性和参与性的教学活动，编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，下面是作者为您分享的中班美术树教案及反思7篇，感谢您的参阅。

中班美术树教案及反思篇1活动目标：1、幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。

2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。

各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。

游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。

2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。

提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？"教案来自：屈；老师教；案网。

"请幼儿分别描述出来。

”（教师边听边捏出来）3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。

提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。

”4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。

每个幼儿选一种表情。

5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

教学反思：传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。

同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。

中班美术树教案及反思篇2设计意图线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。

另外，前段时间孩子们接触了绘本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。

根据幼儿的已有经验和兴趣需要，我设计组织了该活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。

第3课五彩树(课件)湘美版美术二年级上册(共31张PPT)

课堂讲授
试一试：让我们来尝试一下吹树。
课堂讲授
吹树步骤：
1.选择三原色滴色 2.用嘴巴或吸管吹画 3.产生间色，吹出五彩树
课堂讲授
吹树要点掌握：
用较小力气 向四周吹开。
慢慢的向上 吹出树干。
用较大力气吹出主 干后，转动纸朝不 同方向吹出树枝。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
试着自己做一个五彩树，掌握要点、颜色丰富。
授课老师： 时间：2023年9月15日
导学
猜一猜老师是如何绘制的，运用了哪几种颜色？
导学
这节课让我们来尝试绘制一棵五彩树。
2
课堂讲授
课堂讲授
让我们来玩一个变色的游戏，想一想我们上节课讲的，他们加起来会 变成什么颜色呢？
课堂讲授
红、黄、蓝中两者相混合后产生的色彩叫间色。
+
=
+
=
+
=
课堂讲授
你 还 发 现 了 什 么 ？
由于两种颜色的分量不同，还会产生更多的颜色。 如红色多，黄色少会产生橘红色；红色多，蓝色少会产生紫红色； 黄色多，绿色少会产生蓝色、草绿色。
五彩树
教学课件
湘美版二年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
红黄蓝，真奇妙， 吹出树木和花草； 橙绿，认真瞧， 发现奥妙本领高。
导学
同学们观察下这些树，他们有什么共同点？
它们都长在泥土里，颜色单一。
导学
下面让我们来看一下五颜六色的大树。
5
交流展示
交流展示
交流展示

小班美术《五彩树》教案

小班美术《五彩树》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“五彩树”的制作。

通过本节课的学习，学生将了解树木的基本结构，掌握使用不同颜色表现树木的方法，培养对自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握树木的基本结构，学会用线条和颜色表现树木。

2. 培养学生对自然色彩的感知能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生合作交流、动手操作的能力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点重点：掌握树木的基本结构，学会使用不同颜色表现树木。

难点：如何引导学生观察自然，运用丰富的想象力进行创作。

四、教具与学具准备教具：五彩树范画、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸等。

学具：水彩颜料、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五彩树的范画，引导学生观察并描述树的结构和色彩。

学生分享自己对树木的观察和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。

教师示范如何使用水彩颜料画出五彩树，边示范边讲解调色、用笔等技巧。

3. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，运用水彩颜料和画笔，尝试画出自己的五彩树。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成自己的五彩树作品，教师选取部分作品进行点评和指导。

学生展示自己的作品，相互欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 《五彩树》2. 内容：树木的基本结构：树干、树枝、树叶色彩搭配：冷色调、暖色调、对比色画树技巧：线条、颜色、光影七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学，创作一幅以“五彩树”为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察自然，发现更多的色彩美，将所学运用到实际创作中。

同时，引导学生尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）进行创作，丰富表现手法。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点：掌握树木的基本结构，学会使用不同颜色表现树木。

美术四年级上册13千姿百态的树(共22张PPT)

作品欣赏
评一评 谁的树最生动？
小结拓展
保护树木，人人有责
千姿百态的树
思考：你知道怎么判断树木的年龄吗？
从树心到树边缘，有一圈一 圈向外扩展的圆环。树木每 生长一年，就会形成一个圆 环，这个圆环，就是树木的 年轮。数数圆环，就知道树 木的年龄了。
苍
思考： 树的组成部分有哪些？
树的结构：树根
树的结构：树干
树干的纹理
树的结构：树枝
树的结构：树叶
画树应先观察树的整体特征，再观察树枝， 了解各种树的生长规律与基本结构。
画树的步骤：
1.先画主干 2.添加树节 3.再画枝 4.画出不同的树叶 5.最后再着色
1.先画主干
2.添加树节
3.再画枝
4.画出不同的树叶
5.最后再着色
树枝的画法
树叶的画法
画一画
综合运用画树的知识，观察自然界中树 的样子，画出一棵树

小学美术《身边的大树》教案

在学生小组讨论环节，我发现大家对于大树在实际生活中的应用有着丰富的想象和独特的见解。但在引导和启发学生思考方面，我觉得自己还有待提高。今后，我将更加关注学生的需求，提出更有针对性的问题，激发他们的思维。
最后，总结回顾环节，我觉得可以进一步优化。除了对课堂知识的回顾，还可以增加一些课堂延伸，如让学生分享自己在生活中观察到的大树美景，以及他们在创作过程中遇到的困难和收获。这样既能巩固所学知识，也能提高Fra bibliotek生的表达能力。
2.提升学生的图像识读能力：学会用线条和色彩描绘大树，理解并运用基本的美术语言和表现手法，提高图像识读和表达能力。
3.增强学生的创新能力：在创作过程中，鼓励学生发挥想象，尝试不同的表现手法，培养创新思维和创造力。
4.培养学生的文化理解与尊重：引导学生关注大自然，了解大树在生态环境中的作用，培养对自然环境的关爱和责任感。
1.理论介绍：首先，我们要了解大树的基本结构和特点。大树由树干、树枝、树叶等组成，它们各自具有独特的形态和色彩。掌握这些特点对于描绘大树非常重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一些描绘大树的优秀作品。这些作品展示了如何运用线条、色彩和表现手法来描绘大树，让我们感受到大自然的魅力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大树结构的描绘和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过实际演示和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描绘大树相关的问题，如如何表现大树的立体感、质感等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩描绘大树。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。

美术树教学反思7篇

美术树教学反思7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术《树》教案5篇

小班美术《树》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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树美术课件

01
比较中国古代树美术与西方现代树美术在风格、技巧和主题上
的异同点。
跨界艺术融合
02
借鉴其他艺术形式（如摄影、雕塑等）的创作理念，丰富树美
术的表现手法和视觉效果。
创新实践探索
03
鼓励学生在创作中尝试运用不同材料、媒介和技术手段，创作
出具有个人特色的树美术作品。
04
实践操作：创作一幅树美术
作品
确定主题和构图思路
现代流派：融合多种艺术元素与技术手段，创作出极具 创意和实用性的作品，如灯光树雕、动态树雕等。
树美术在现代社会中应用
01
02
03
城市绿化
通过树美术手法，提升城 市绿化品质，增加城市景 观的多样性与趣味性。
园林景观
在公园、庭院等园林景观 中，运用树美术塑造出独 特的空间氛围，增强景观 的吸引力。
生态保护
色彩对比
利用色彩对比，强调画面中的重点 部分，增强视觉效果。
03
经典树美术作品欣赏与解读
中国古代树美术作品欣赏
《清明上河图》中的树木
欣赏古代画家如何通过细腻的笔触描绘树木的纹理和形态。
元代山水画中的松树
分析元代画家如何通过墨色运用展现松树的坚韧和优美。
清代花鸟画中的柳树
解读清代画家如何运用色彩和构图表现柳树的婀娜多姿。
借助树美术理念和技术， 对受损生态环境进行修复 和治理，促进生态平衡。
02
树美术创作技巧与方法
观察与感知自然界中树木
观察树木形态
观察不同种类树木的树冠 、树干、树枝和树叶的形 态特征。
感知树木色彩
感受不同季节、天气和光 照条件下树木的色彩变化 。
关注树木纹理
注意观察树皮、树叶和树 枝的纹理，了解其质感和 细节。

各种各样的树-美术课件

线条的流畅性
使用流畅的线条描绘树干 和树枝，表现出树木的自 然生长状态。
线条的粗细变化
通过线条的粗细变化，强 调树干和树枝的纹理和质 感。
线条的节奏感
利用线条的节奏感，表现 树木的动态和生命力。
色彩的搭配
色彩的和谐统一
选择与主题相符合的颜色 ，使画面整体色彩和谐统 一。
色彩的明暗对比
通过明暗对比，表现树木 的立体感和层次感。
落叶树在秋季时非常美丽，因 为它们的叶子会变成各种颜色
，如黄色、红色和橙色。
针叶树
针叶树是指叶子呈针状的树木，如松 树和冷杉。
针叶树通常生长在寒冷的地区，因为 它们的形态和生理特征使它们能够适 应寒冷的气候。
针叶树的叶子通常很细长，而且有很 多分支，这使得它们能够更好地吸收 阳光。
针叶树在冬季时仍然保持绿色，并且 它们在冬季也会进行光合作用。
色彩的冷暖对比
利用冷暖对比，增强画面 的视觉冲击力和层次感。
光影的处理
光影的明暗关系
光影的虚实关系
通过明暗关系的处理，表现树木的形 态和立体感。
通过光影的虚实关系，强调树木的细 节和质感。
光影的方向感
利用光影的方向感，表现树木的生长 方向和动态。
04 树的象征意义
生命与成长
总结词
树是生命与成长的象征，它从种子发芽、生长、繁茂，代表着自然界中生命的不 断延续和成长。
常绿树在冬季通常不会 落叶，因此它们在冬季 也提供了一些遮蔽。
04
常绿树在城市绿化中非 常受欢迎，因为它们可 以提供四季常青的景观 。
落叶树
01
02
03
04
落叶树在秋季会失去叶子，并 在春季重新长出新叶。

《树》和环保主题的结合─初中美术教案。

初中美术教案：《树》和环保主题的结合一、教学目标本课程旨在通过学习《树》作品，引导学生关注环保，了解树木的重要性，培养对自然的尊重与保护意识。

二、教学内容1.介绍《树》作品2.分析《树》的艺术特点3.学习树木的种类与特征4.引导学生了解环保相关知识5.绘画实践：绘制一幅表现自然美景的画作。

三、教学过程1.介绍《树》作品引导学生欣赏《树》作品，让学生感受到它所传递的自然之美和人与自然的和谐。

2.分析《树》的艺术特点通过分析这幅作品的构成、色彩、线条等艺术元素，了解让画面更富表现力和吸引力的技巧。

3.学习树木的种类与特征结合译文和图片，让学生了解常见的树木种类和它们的特征。

了解到树木不仅是自然景观的一部分，还是人类生活的氧源和天然保护屏障。

4.引导学生了解环保相关知识通过图片、视频各种手段，引导学生了解人类活动对环境的影响，想办法减少污染和损伤自然环境，保护生态系统和生物多样性。

5.绘画实践完成绘画任务时，鼓励学生表现心目中的自然美景，让他们尽情发挥创造力，多方面运用所学的绘画技巧，描绘出树木、花、草、山、水等元素，营造出一个和谐祥和的场景。

四、教学效果通过教学实践，学生得以了解树木的重要性和环保的意义，学会关注自然环境和思考如何做出贡献。

在绘画活动中培养想象力、表现力和创造力，同时也提高他们的艺术鉴赏能力。

通过同学间的交流会议，学生们能够相互展示、交流和学习，增强团队合作精神。

五、教学延伸领学更多的自然美景，或者其他以美丽风景为主题的作品，可以帮助学生养成珍视自然和爱护环境的意识，以及对艺术的欣赏和鉴赏的能力。

领学如插花、摄影等课程，可以加深同学们对自然美景的热爱，并培养他们对美的审美品位。

六、总结本课程结合美术和环保教育，旨在让学生了解自然环境的重要性，领会生态意识，学会多方面表现自然之美，并且提高了同学们的艺术素养和知识面。

它可以激发他们的创造力和思考，培养他们珍视环境、保护生态和发现自然之美的能力，多角度促进他们达成全面健康的个人发展。

四年级美术上册《千姿百态的树》教案、教学设计

3.学生实践：学生在实践中运用线条、形状、色彩等绘画语言，创作出具有个性和创意的树木作品。
4.互动交流：学生在绘画过程中相互学习、交流，分享绘画经验和技巧。
（五）总结归纳
1.教学活动：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予总结性评价。
2.评价内容：评价作品的线条、色彩、创意等方面，强调作品的亮点和改进空间。
（4）关注学生的情感体验，引导学生将情感融入作品，使作品具有生命力。
4.教学拓展：
（1）组织学生走出课堂，实地观察校园内的树木，激发学生的创作灵感。
（2）开展课后实践活动，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的审美情趣。
（3）组织学生参加美术展览，欣赏不同风格的作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（3）完成时间：课后一周内，鼓励学生利用业余时间进行创作，培养良好的学习习惯。
3.拓展作业：
（1）开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励学生走出课堂，走进大自然，观察和描绘自然景观。
（2）作品形式：绘画、摄影、作文等，形式不限，注重创意和表现。
（3）完成时间：一个月内，学生可根据自己的兴趣和时间安排，进行创作。
4.作业评价：
（1）教师将对学生的课堂作业和课后作业进行评价，关注作品的质量和学生的进步。
（2）评价标准：线条、色彩、创意、表现力等，同时关注学生在创作过程中的态度和努力程度。
（3）教师将给予学生鼓励性的评价，激发他们的创作热情，提高美术素养。
5.作业反馈：
（1）教师鼓励学生积极反馈作业，了解他们在创作过程中的困惑和需求。
3.教学总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象、表现等方法在绘画创作中的应用。
4.情感升华：通过本节课的学习，引导学生认识到大自然的美，激发他们对美术创作的热爱，培养他们珍惜和保护环境的意识。

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