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百合花省级优质课一等奖课件(原创).ppt

来源：花匠小妙招时间：2024-12-27 00:53

1、古往今来文人墨客借花喻人，以此来表现自己的高贵品格。陶渊明爱菊则展示自己淡泊名利，不趋炎附势。周敦颐借莲展现自己的洁身自好，不与世俗同流合污。同学们这是什么花？百合花百合花有什么特点？色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅传说夏娃亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。因此百合花被人们视为纯洁的礼物，象征着纯洁、高雅。今天我们来学习小说百合花，看看作者笔下的百合花寄寓着作者怎样的情感？1.明白本小说题目的含义和主题2.体味细节描写在小说中的作用。3.咀嚼本小说清新俊逸的语言4.培养学生速读小说，概述小说的能力。作

2、者简介茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的百合花是她的代表作。作者简介百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人

3、与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。写作背景给加点的字正音给加点的字正音预习检测撂(lio)讷讷(nn)忸怩(nin)憨憨(hnhn)执拗(ni)髻(ji)尴尬(gng)讪讪(shnshn)瞅(chu)挟(xi)嬷嬷(mm)砦(zhi)虔诚(qin)磕磕绊绊(k)读课文，说说写了哪几个人？围绕这些人物写了哪几件事？整体感知人人我我小通讯员小通讯员新媳妇新媳妇事事通讯员送通讯员送“我我”去前沿包扎所去前沿包扎所借被子借被子通讯员救人牺牲通讯员救人牺牲,新媳妇献被子新媳妇献被子盖被盖被2、本文是以什么为线索来讲述故事情节的？

4、整体感知线索线索“我我”的见闻和感受。的见闻和感受。我我小通讯员：带路小通讯员：带路借被借被牺牲牺牲盖被盖被新媳妇：借被新媳妇：借被缝衣缝衣献被献被全文以时间为顺序，以全文以时间为顺序，以“我我”的所见所闻为线索展开情节。的所见所闻为线索展开情节。2、本文是以什么为线索来讲述故事情节的？理清思路第一部分第一部分从开头到这从开头到这都怪我了都怪我了带路带路开端开端第二部分第二部分从从“我们到包扎所我们到包扎所”到到“现在，至少他要现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了裸露一晚上的肩膀了发展发展带路带路第三部分第三部分从从“包扎所的工作人包扎所的工作人员很少员很少”到到“两个干两个干硬的馒头硬的馒头”高

5、潮高潮牺牲与献被牺牲与献被第四部分第四部分从从“卫生员让人抬了卫生员让人抬了一口棺材一口棺材”到结尾到结尾结局结局盖被盖被1.说说你眼中的小通讯员的形象。合作探究.人物的形象腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意2.想一想小说塑造人物形象的方法。细节描写、语言描写、肖像描写、动作描写3.几次写衣服上破洞，有什么作用？合作探究.人物的形象是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见嘶的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”第

6、一次：这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。3.几次写衣服上破洞，有什么作用？合作探究.人物的形象是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。第二次：这一细节，写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。3.几次写衣服上破洞，有什么作用？合作探究.人物的形象是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。第三次：这一细节，一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。3

7、.几次写衣服上破洞，有什么作用？合作探究.人物的形象是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”第四次：这一细节，不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。4.小说还有一个重要的任务形象新娘子同学们自由分析一下。合作探究.人物的形象淳朴、圣洁、美丽、对子弟兵有着深厚的阶级情谊。新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，

8、她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆奉献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。4.小说还有一个重要的任务形象新娘子同学们自由分析一下。合作探究.人物形象对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。第一件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。第二件事：新媳妇性格变化：娴静、美丽、忸怩、羞涩的新媳妇，随

9、着故事情节的发展，作者就是样一步一步揭示了她的内心，通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明，越来越有光彩。找出小说中描写“百合花”的句子，并分析其作用。合作探究.百合花的象征意义作者赋予了它丰富的象征意义小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。一句话，百合花象征着人性美人情美。找出小说中描写“百合花”的句子，并分析其作用。合作探究.百合花的象征意义百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都

10、有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。合作探究.写作特点分析选材上善于从小处着眼，以小见大，表现主题。写作特点写作特点通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。对比手法富有诗意。善于运用典型的细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。课堂小结 “百合花”是小说主人公新媳妇的嫁妆(新被子)上的图案，也是新媳妇纯真、高洁的优美品格的象征，更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”，它情态淡雅、气味芬芳。作者以此为题，不但会让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵，也能让人体味到小说含蓄的主题及“清新、俊逸”(茅盾语)的风格。布置作业1.为了指导读者更好地阅读小说，请你为本文写一段学习提示。一百字左右即可。2.以“百合花”为题，创作一首诗歌。3.推荐阅读