《商业空间设计》教案
(精选)《商业空间设计》教课设计 (精选)《商业空间设计》教课设计 (精选)《商业空间设计》教课设计 《商业空间设计》教课设计 《商业空间设计》 教案 任课教师:邓勋 讲解班级: 10 建装 讲解时间: 2012— 2013 学年第一学期 1 《商业空间设计》教课设计 第1次课 学习目标 1.经过认识商业空间的种类及商业空间设计的基本知识,对在设计过程中 所波及到的提取设计元素、完好制作设计方案及识图画图有一个全面的认识。 2.经过全面学习商业空间设计,能够娴熟掌握商业空间的基本种类和设计 方案的制作。 3、经过实训课程,熟习设计方案的各方面内容,规范制图。 学习重点 1.商业空间的观点 2.商业空间的范围 学习难点 1.商业空间的观点 2.商业空间的范围 教课方法 讲解法、 PPT显现 教课后记 部署课后作业,经过作业达成状况认识学生掌握知识点的状况 Ⅰ. 概括 商业空间的观点与范围 ■ 商业空间的观点 商业类建筑室内空间泛指平时生活中为人们购物所供给商业活动的各种空间、场所。 在这一范围中最具代表性的就是各种商场、 商店。它们是连结商品生产者之间的不行缺乏的桥梁。 产品的销售渠道多半是经过商场流向购置者手中的 (这此中不包含直销、传销、电话购物及网络购物) 。商品活动中,商场起着认识花费需求、商点评论、展望市场远景、协调产销关系的作用。 ■ 商业空间包含的范围 食品销售空间;服饰销售空间;饰品和化妆品销售空间;百货销售(家具、电器、汽车、生活用品等)空间;服务业(生活服务、娱乐服务、商品售后服务 2 《商业空间设计》教课设计 等)空间。 又依照所销售的商品类型、销售方法和销售量及规模大小等因素分红不一样的业 态:购物中心;超级市场;百货商场;专卖店;便利店(小商场) ;路边摊位等大中小型设备。 第2次课 学习目标 1.经过认识商业空间的种类及商业空间设计的基本知识,对在设计过程中所波及到的提取设计元素、完好制作设计方案及识图画图有一个全面的认识。 2.经过全面学习商业空间设计,能够娴熟掌握商业空间的基本种类和设计 方案的制作。 3、经过实训课程,熟习设计方案的各方面内容,规范制图。 学习重点 1.商业空间的历史 2.未来的发展方向 学习难点 1.未来的发展方向 教课方法 讲解法、 PPT显现 教课后记 部署课后作业,经过作业达成状况认识学生掌握知识点的状况 商业空间的历史和未来发展方向 ■ 历史 在原始社会,被称为商业核心的“市”是在一个共同体中运行的。能够说,它是经过和其余部落、地区进行节余产品互换活动而逐渐发展起来的。 公元前 2000 年,在美索不达米亚一带已经开始进行国与国之间的宽泛商业 活动 , 史册上留有来自远隔千山万水的阿西利亚商人对于最早“市场”的记录。 世纪以前的商店不过一些小生产者在自己的家里卖他们自己的产品,利用房子前部空间售货,家里人和帮工们主要在后部空间或此外的地方。 3 《商业空间设计》教课设计 世纪后半叶,法国自拿破仑三世开始由封建社会经济向资本主义经济转变,植下资本主义的根苗。国家开始认可“自由经营” ,工商业快速蓬勃发展,生产逐渐集中,致使人口必定向城市齐集,进而形成了近代城市。 在这种历史背景下, 1852 年在法国巴黎由 A·普西柯提议开设了 “蓬·马杰”, 它的开业标记着世界商业史上近代百货店的起步。以此为契机, 19 世纪后半叶百货店纷繁在欧美国家登场。 发展方向 商业空间在未来的发展方向朝着两极化的方向发展。·小而精的专卖店,存在于生活区的四周、商业街( MALL)中独立的商店。·大而全的超大型购物中心。 (MALL中的主力店和旗舰店) MALL 全称 Shopping Mall ,意为大型购物中心,属于一种复合型商业业态。西方国家也称为 Shopping Center ,即“购物中心” ,但和国内往常所指的购物中心(实为百货店的另一种称号)含义不一致。 MALL特指规模巨大,集购物、休闲、娱乐、饮食等于一体,包含百货店、 大卖场以及众多专业连锁零售店在内的超级商业中心。 平常的讲它拥有以下两个特点: ·一是大:占地面积大、绿地大、泊车场大、建筑规模大;·二是多:行业多、商店多、功能多(集购物 / 餐饮 / 休闲 / 娱乐于一体)。 进入 20 世纪 60 年月以来,特别是发达的工业国家科学技术的日新月异, 高科技领域的发展与发达, 带动着世界经济进入了一个崭新的时代。 商业在这样的大潮推进下, 也脱去了传统商业形象观点, 完好进入一个新的领域。 它是表现一个社会的文明与文化、 科学技术、 经济与政治的构成重要窗口之一。 特别是在世界范围内的旅行流行之下, 商业、大城市与发展中的小城市, 都成为世界性人际交往的上乘媒介。 故此,世界发达的工业国家与发展中国家, 无不重视
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