《第10课　美丽的花》优质课视频(人教版小学美术三年级上册)

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三年级美术第10课《美丽的花》教学设计教材分析：　　花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，为人们所喜爱。本课采用《美丽的花》为课题，其目的是通过观察各种花卉的枝叶的组成规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，再结合以前学习的知识（大小对比、前后遮挡等关系），用线条和色彩概括地表现植物的形象，并探究如何将废旧材料制作成立体或半立体的作品。因此，教材的课文导语是“花儿五颜六色，姿态各异。有了它们，我们的生活更加美丽”。　　本教材从“造型·表现”学习领域的角度提供了钢笔线描作品《南美水仙》、写意画作品《新曙》和工笔画作品《花卉》作为欣赏内容，让学生对中国花鸟画有进一步的认识，同时也了解了绘画表现方式的多样性。所以，教材中提示“用不同的工具材

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人教版三年级第五册第十课《美丽的花》第一课时教学设计一、教学内容人教版三年级第五册第十课《美丽的花》二、设计理念“造型·表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。本课采用“欣赏-观察-写生”的策略进行教学活动。从学习领域的角度提供了线描作品。写意画和工笔画作品作为欣赏内容，让学生对中国花鸟画有进一步的认识，同时也了解了绘画表现方式的多样性。三、教学目标1、通过欣赏国画作品，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。2、引导学生细心观察各种花瓣、叶片的形状特征，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。3、让学生学习运用线描的形式来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。四、学情分析五、

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秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹人教版三年级上册正月腊梅阵阵香，五月海棠耀眼红，九月菊花竟争艳，二月蔷薇正芬芳，三月石榴红千里，四月栀子齐绽放，六月荷花香满塘，七月兰花头上戴，八月桂花满园香，十月芙蓉三换装，十一月水仙供上案，十二月梅花雪里香。食用价值：

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水仙花桃花迎春花向日葵牵牛花菊花荷花睡莲梅花第十课美丽的花中国画新曙（中国画）水粉画线描画线描又称白描。是以线条来进行绘画的一种表现形式。线描画应注意的几个要点：用线流畅，一气呵成。疏密有致、构图丰满。作业：

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思考：是什么把我们的校园装点的更加美丽？返回校园里的花美丽的春天音乐返回

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这些花卉的花和叶子有什么特点?每朵花和每片叶子有不同吗??这么美丽的花，用线的形式如何表现呢？《南美水仙》张汉平钢笔画学生作品　　作业要求：　　用线造型方法，根据自己手中的花卉图片进行一幅线描花卉绘画，体现花卉的美感。（花卉照片自备）　　1．用铅笔、钢笔或勾线笔对照花卉照片勾画花卉的大致轮廓。　　2．仔细观察照片中花卉的结构和细节，运用不同的线条绘画花卉的细节，使画面完整、丰富饱满。拓展：

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《美丽的花》教学设计教学目标：1.通过欣赏国画作品，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。2.引导学生仔细地对花和枝叶的结构特征、生长规律进行分析，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。3.让学生学习运用线描或者其他形式来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。教学重点：1.运用整体到局部的观察方法，对花和枝的生长规律以及结构特点进行认识了解。2.学习线描的表现技法，运用富有变化的点和线进行花卉写生。3.引导学生对材料进行分析，运用各种材料表现花卉植物的特征，完成立体或半立体作品。教学难点：1.在画纸上能较好地表现花叶等的结构比例，表现出叶片、花瓣的形状特征以及枝杈前后的穿插变化。写生时有目的地对花叶进行取舍，大胆表现。2.对

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课堂教学设计表（简）本课的教学设计思路是让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，从而激发学生的创作热情，尝试用线条、色彩和废旧的材料概括地表现花卉的美。让学生懂得热爱生活，爱护花草树木。本课是绘画创作课，属于造型表现领域。本节（课）教学目标知识和技能：学会表现花的基本方法。过程和方法：通过学生小组合作学习、探讨，理解线条、色彩等美术语言的作用，并尝试将其把表现出来。情感态度和价值观：培养学生发现美、创造美的品质。学习者特征分析三年级学生对不同绘画用具的使用已有一定的经验，会用生动的线条和色彩来表现自己的想法。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富，爱表现自己，但他们都以自我为中心，喜欢按照自己的想法表现画面。而本课

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人教版三年级下册美术课题：第10课美丽的花春冬夏秋10.美丽的花蒲公英向日葵芍药花菊花你们都见过什么花？你们又见过什么样的叶子？它们大体有以下几个部分组成：茎叶花请欣赏：

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你们认出了哪些花儿？花儿都代表什么含义？义务教育教科书美术三年级上册——《南美水仙》现代张汉平范画作品作者用钢笔线描详细刻画出了一株水仙怒放的姿态。线条刚劲流畅，果断肯定，疏密有致。1.图中用的是哪种绘画方式？2.请从大小，遮拦，线条上来说明一下这幅画。3.带给你什么样的感觉？新曙（中国画）现代郭怡孮这是一幅写意水墨画，作者运用不同的颜色来区分花、叶和石块，在用笔上也采用勾、点、染的不同技法来表现空间上的层次感。画家作品欣赏1、概括法艺术变形后的荷花和牵牛花与照片有什么不同？2、夸张法3、几何法

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