元宵节猜灯谜活动方案(锦集15篇)

元宵节猜灯谜活动方案(锦集15篇)

　　为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的元宵节猜灯谜活动方案，希望能够帮助到大家。

元宵节猜灯谜活动方案1

　　活动主题：

　　赏花灯、猜灯谜

　　主要涉及领域：语言、艺术

　　活动目标：

　　了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

　　活动准备：

　　园内展出各种各样的花灯和灯谜。

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的`认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究助的方法。

　　4、班元宵节礁赏花灯、猜灯谜

　　活动类型：

　　语言活动

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　　3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着人前去公园参观灯会。

　　活动准备：

　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2、知识--有过过节的生活体验。

　　活动进程：

　　一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

　　二、展开1、赏灯活动。

　　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　(2)请几名介绍有特色的幼儿给家介绍自己的花灯。

　　2、猜谜活动。

　　(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

　　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

　　(3)集体将难猜的灯谜找出来，家一起猜，或带回家请爸爸妈妈助猜。

　　三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

元宵节猜灯谜活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

　　3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

　　二、活动时间：20xx年xx月xx日

　　三、活动地点：

　　xx幼儿园

　　四、活动准备：

　　1、幼儿园：

　　（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　（2）准备灯谜和各种小礼物。

　　（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

　　（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

　　（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

　　2、老师：

　　（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

　　（2）安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

　　（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

　　（4）协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。

　　（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。

　　（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的'元宵节图片资料。

　　3、幼儿家庭：

　　（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

　　（2）亲子共同制作各种各样的花灯。

　　（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

　　五、活动过程：

　　1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。

　　2、元宵节常识介绍。

　　3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片。

　　4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。

　　5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）。

　　6、猜灯谜活动。

　　（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

　　（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

　　（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

　　（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。

　　（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

元宵节猜灯谜活动方案3

　　增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年2月14日：

　　10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）

　　二、活动地点：

　　小区主入口（六号楼与七号楼之间喷水池前）

　　三、组织单位：

　　小区物业服务中心

　　四、参与人员：

　　小区业主、住户

　　五、活动内容：

　　猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

　　六、人员具体分工：

　　1、管理组

　　（1）整个活动协调由z负责，z协助。

　　（2）负责采购活动物资。

　　（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

　　（4）zz负责灯谜现场布置工作（挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等）9：30前布置完毕；

　　（5）全体工作人员统一穿制服、工服；

　　（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。

　　2、维修组

　　z负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的'安装，协助做好场地布置工作。

　　3、安管队

　　（1）z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

　　（2）协助综合组中途灯谜的悬挂

　　4、保洁员：

　　（安排2名保洁员保洁）

　　（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

　　5、兑奖处：

　　（1）工作人员（zz）负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。

　　（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。

　　（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

　　七、兑奖

　　猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

　　八、资源需求

　　1、人力需求：12人

　　班组综合组维修组安管队保洁员

　　人数5232

　　活动物资清单

　　项目单价数量费用（元）备注

　　现场布置物品

　　红色打印纸252包50管理处

　　横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐

　　灯笼52001000

　　奖品：

　　圆珠笔1150150。00

　　铅笔刨1100100。00

　　彩色便签本1150150。00

　　小卡通笔记本1。5100150。00

　　橡皮擦1150150。00

　　晨光荧光笔1。3100130。00

　　蜡笔1100100。00

　　自动铅笔（带笔芯）1100100。00

　　小胶水15050。00

　　修正带1。45070。00

　　卡通尺1。860108。00

　　可乐、雪碧824200。00两个灯谜兑换

　　小灯笼1。55075。00

　　合计2830。00

　　（七）、明确活动职责：

　　1、物业服务公司职责：

　　（1）、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。

　　（2）、负责对活动全过程督导、控制。

　　2、管理组职责：

　　（1）、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。

　　（2）、负责制作谜语、奖劵等工作。

　　（3）、负责采购活动奖品、道具等物资工作。

　　（4）、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。

　　（5）、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。

　　3、维修组职责：

　　（1）、负责活动现场布置、安装等工作。

　　（2）、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　（3）、负责协助维护活动现场秩秩序。

　　4、安管队职责：

　　（1）、负责活动现场布置。

　　（2）、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

　　（3）、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　5、清洁工职责：

　　（1）、负责活动现场卫生保洁工作。

　　九、注意事项

　　1、活动前保持现场地面干净；

　　2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜

　　3、维持好现场秩序，防止以外发生；同时准备创可贴、碘酒等药品；

元宵节猜灯谜活动方案4

　　一、活动主题：

　　感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流;体验过节的.热闹与欢乐的气氛。

　　二、活动地点：××物业办公室前木亭和××小区

　　三、活动时间：正月十五

　　四、活动负责人：××

　　五、参加人员：各小区业主及公司员工

　　六、活动安排及布置

　　1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

　　2、准备各种奖品。

　　3、配置节日音乐并拍照留念。

　　七、猜灯谜活动说明：

　　在××悬挂300条灯谜;在湘××悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。

　　八、兑奖原则：

　　每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

　　九、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节猜灯谜活动方案5

　　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xxxx社区拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

　　一、活动主题

　　我们的节日·元宵节。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日下午。

　　三、活动地点

　　xx社区办事处。

　　四、参加人员

　　xx社区志愿者xx余人、辖区空巢老人。

　　五、活动内容

　　(一)全体人员共同制作专属元宵。

　　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的'专属元宵。

　　(二)全体人员共同制作面盏。

　　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xxxx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

　　(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

　　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

　　六、活动所需物资

　　灯笼xxxx个，丝带2盘，元宵面xxxx斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉xxxx斤，刀1把，电磁炉xx个，锅xx个，棉线xx团，一次性桌布，纪念品。

元宵节猜灯谜活动方案6

　　一、活动主题：

　　猜灯谜庆元宵

　　二、活动目的：

　　使职工感受节日的'气氛和快乐，加深大家的。感情交流和知识性探讨，增强团队意识。

　　三、举办单位：

　　公司工会

　　四、承办单位：

　　公司团委

　　五、活动时间：

　　20xx年3月2日11:00—12:00

　　六、活动地点：

　　公司食堂内

　　七、活动参加对象：

　　公司制职工

　　八、奖项设置：

　　参与奖60份

　　九、注意事项：

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，猜谜者进行登记，方可领取奖品。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的职工参与活动，每人次限猜一条。

　　十、活动费用预算：

　　元宵小灯笼、谜面共60份，3元×60=180元。

元宵节猜灯谜活动方案7

　　一、活动主题：

　　小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)。

　　二、活动目的：

　　为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的交流。

　　三、活动时间：

　　xxxx

　　四、活动地点：

　　xxx

　　五、集合时间：

　　xxxx

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动总负责人：

　　1、活动现场布置及结束清场负责人：

　　xxxx

　　2、安全员名单：

　　xxxx

　　3、张贴谜语条、礼品摆放、收库：

　　xxxx。

　　4、兑奖员：

　　xxxx

　　5、礼品发放员：

　　xxxxx

　　6、活动现场秩序维护员：

　　xxxx

　　八、奖品设置：

　　xxxxx

　　九、活动内容：

　　1、所有工作人员需在当天下午18：30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合;

　　2、19：00由项目经理宣布活动准时开始;

　　3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;

　　4、秩序维护员负责维护好现场秩序;

　　5、21：00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

　　十、各项物品、准备：

　　灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。

　　十一、注意事项：

　　1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全;

　　2、活动的'准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱;

　　3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;

　　4、做好活动的'收尾工作和现场清洁。

元宵节猜灯谜活动方案8

　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强藏书楼与读者的凝聚力，营造优良的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　闹元宵猜谜语

　　二、活动时间：

　　2018年3月2日（农历正月十五）上午09：30——10：30

　　三、活动地点：

　　藏书楼二楼阅览部

　　四、活动准备：

　　1、3月2日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的`图书，读者通知。

　　2、场地布置：3月1日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

　　3、3月2日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

　　五、活动规则：

　　1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

　　2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

　　3、每张赠书卡赠书一册。

　　4、请读者文明猜谜，遵守规则。

　　六、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

元宵节猜灯谜活动方案9

　　一、活动主题：

　　感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的`气氛。

　　二、活动地点：

　　学校广场

　　三、活动时间：

　　正月十五

　　四、活动负责人：

　　工会，少先大队，参加人员：xx

　　五、活动安排及布置

　　１、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面

　　２、准备各种奖品

　　３、配置节日音乐并拍照留念

　　4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。

　　六、猜灯谜活动说明：

　　在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1—3年级学生到一年级办公室对答案；4—6年级学生到四年级办公室对答案。

　　七、兑奖原则：

　　活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

　　八、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　九、其他事项：

　　会场标语：赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，体验乡风民情

　　海报内容：庆元宵猜灯谜

　　活动地点：学校广场

　　兑奖地点：教学楼一年级办公室（1—3年级）

　　教学楼四年级办公室（4—6年级）

　　活动时间：20xx年2月24日下午3点——5点（正月十五）

　　活动规则：

　　1、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。

　　2、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。

　　3、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。

　　4、灯谜活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。

元宵节猜灯谜活动方案10

　　一、活动目的

　　为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。

　　二、活动过程

　　下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周;

　　2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福，并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始;

　　2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;

　　4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

　　三、活动总结

　　1、首先，此次活动得益于领导精心细致的部署，和广大教职工的`大力配合和帮助，虽然全校学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，学生团结合作，井然有序;

　　2、其次，这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也体现了集体团结互助的精神，进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀，培养了学生的团队精神;猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，体现了团结友爱，互帮互助，增进了了解，加深了感情;让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识，开阔了学生的'思路，有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯;

　　3、再次，在活动中，学生积极参与，猜出谜底后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的自豪感，也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐;

　　4、最后，值得注意的一点是有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。

元宵节猜灯谜活动方案11

　　一、xx年元宵节活动时间：

　　xx年（正月十一）——（正月十五）

　　二、xx年元宵节活动主题：

　　红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵

　　三、活动方案：

　　活动一：过年七天乐元宵也快乐

　　正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元（超市商品不打折满88元（参与会员卡积分），）送4。50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

　　（黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动）

　　活动二：庆团圆吃元宵开门见礼送红包

　　活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

　　活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜！猜！猜！

　　正月十一——x正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的`顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

　　游戏规则及兑奖办法：

　　1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。

　　2、按编号对证确认后方可领取。

　　3、凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取，每证限领3份。

　　卖场内外装饰计划：

　　1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000x10000张

　　2、跨路彩虹拱门1个（红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵）

　　3、灯谜会的布置：灯谜10000条

　　4、电视台、气象局广告

　　5、手机短信（全县用户）

　　6、彩色宣传单10000份

　　7、吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块

　　8、超市布置元宵节的氛围

　　9、超市布置“元宵美食街”

　　10、条幅：

　　①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜！猜！猜！

　　②庆团圆吃元宵开门见礼送红包

　　③过年七天乐元宵也快乐

　　④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪

　　⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖大赛（正月初六始――正月二十止）

　　11、活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块

　　12、一楼玻璃门贴红装饰

元宵节猜灯谜活动方案12

　　【活动时间】元宵节前一天

　　【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

　　【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)

　　【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励

　　【活动目的】

　　1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

　　2、提高学生们的.动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

　　3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

　　【活动流程】

　　1、前期准备

　　1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜元宵活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

　　1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

　　1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜元宵活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

　　2、人员分工

　　2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：时间节点：)

　　2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：时间节点：)

　　2.3准备铁丝，灯穗等，元宵活动奖品设置((负责人：时间节点：)

　　2.4场地布置：元宵活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：时间节点：元宵活动开始一个小时)

　　2.5主持人(负责人：)

　　2.6元宵活动营销(负责人：)

　　新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

　　3、元宵活动期间

　　3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

　　3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

　　3.3照相：

　　3.4总协调：(负责元宵活动前期所有工作到位)

　　4、元宵活动总结

　　各老师书面总结一份并分享。

元宵节猜灯谜活动方案13

　　为丰富社区文化生活，拉近管理公司与业主之间的距离，雅生活熹玥分会、熹玥物业管理公司拟于xx年3月5日举行以“庆元宵·猜灯谜”为主题的'活动，活动相关事宜如下：

　　一、活动时间：

　　xx年3月5日(星期四)15：00-17:00

　　二、活动地点：

　　熹玥社区会所

　　三、参与方式：

　　报名时间：即日起至3月3日17：00

　　2. 报名方式：

　　致电或亲临客服中心前台报名

　　3. 凡参与此次活动的业户均可现场品尝汤圆、水果

　　4. 猜灯谜、玩游戏可获精美礼品及参与抽奖

　　四、猜灯谜、玩游戏规则：

　　每户业主限领取2张兑奖券

　　答对一个灯谜换一个印花及通过玩游戏获取印花

　　通过获得的印花数量兑换礼品

　　※现场兑奖及抽奖

元宵节猜灯谜活动方案14

　　为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与管理处之间的交流，举办“猜灯谜”活动。具体实施方案如下：

　　一、 活动时间：20xx年2月22日18：30～20：30

　　二、 活动地点：一期小区中轴线

　　三、 组织单位：XX花园管理处

　　四、 参与人员：小区业主、住户

　　五、 活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

　　六、人员具体分工：

　　1、管理组

　　（1）整个活动协调由A负责，B协助。

　　（2）负责采购活动物资。

　　（2）兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。

　　（3）C、D、E、F负责现场布置工作（挂灯谜、兑奖台的布置等），G、H负责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕；

　　（4）现场煮元宵（7B架空层）：I/J/K共3人；

　　（5）全体工作人员统一穿制服、工服；

　　活动结束后，协调保洁员清理现场。

　　2、维修组 L负责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作（悬挂横幅、饰品、灯笼），并播放音乐吸引人气。

　　3、安管队

　　（1）M负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的`车停放，引导路面行车路线。

　　（2）18：10开始，2名安管员（N、O）在兑奖处旁充气球，免费发放给参加活动的小朋友。

　　（3）协助综合组中途灯谜的悬挂。

　　4、保洁员：（安排2名保洁员保洁）

　　保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。

　　5、兑奖处：

　　备一空纸箱，工作人员（ABC）负责颁发奖品（兑奖后要将灯谜条撕碎）。

元宵节猜灯谜活动方案15

　　元宵节灯笼猜谜是中国古老的民间习俗，也是中国传统文化的重要组成部分。今年的元宵节是我们学校开学的时候。为让全校师生感受节日气氛，共度佳节，我校将举办“中国好谜语”师生猜灯谜活动，这是中国传统文化教育的一系列活动。现向师生广发“英雄帖”，要求师生发挥才智，动脑筋，积极参与猜灯谜活动，答对谜题可获奖。让我们见面，分享元宵节灯谜快乐会。

　　一、活动的意义

　　20xx年元宵节即将到来，为了弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的传统民族节日，结合孝道节活动的主题，20xx学生将通过“元宵节猜谜”活动营造快乐、和平、健康的节日氛围，满足学生成长过程中的个性发展需求，丰富学生的精神生活。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让学生了解元宵节的起源，了解其传说、习俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱。

　　2、让学生做灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。

　　3、通过这项活动，培养学生在生活中发现问题、解决问题的能力和实践能力，养成探索学习的态度和习惯。

　　三、活动时间

　　20xx年2月23日（周三）下午1)：30—4：00

　　四、准备活动

　　每个学生在寒假期间收集元宵节的相关信息，了解元宵节的起源、传说和习俗，并准备灯笼谜语。通过参加丰富多彩的.灯笼谜语猜测活动，初步了解灯笼谜语，并尝试自己创建灯笼谜语，或摘录一些感兴趣的灯笼谜语。

　　开学时，2月23日，我带了一盏灯笼（自制）去上课。班主任利用3日晨会课与学生交流信息，引导学生自制灯笼谜语，贴在自己的灯笼上。

　　谜语需要清晰的笔迹、健康的内容和匹配的谜语；相反的编号（例如：1101001，前四名是班级编号，后三名是谜语）；谜语形式可以相对统一，如：小灯笼、红纸条等。班级有专人安排序列号、注册谜底号和奖品号。活动前，班主任组织学生将带谜语的灯笼挂在绳子上。

　　5、活动过程

　　1、每个班有一名家长和两名学生负责检查谜团，两名学生负责颁发奖品（每个学生在校长办公室带一个奖品）；下半场，选择4名学生与上述4名学生进行交换。

　　2、猜谜时，同一楼层的每个班按照班级序列号推磨一个班级，开始猜谜。猜测中的人将谜题编号写到班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟到下一节课。

　　3、班主任、辅导员、老师组织带领学生猜谜，维护纪律；家长志愿者负责行进过程中各班之间的组织协调；每班一名家长委员负责交换点的服务指导；语文老师负责早期灯谜的检查。

　　4、活动结束后，学生写体验日记，表达参与活动的感受。

　　5、活动结果：每个班都有自己的奖品奖励猜中学生；年级选择策划班、组织班、文明活动班、灯谜王（每班1人）、个人文明活动(每班1名)、服务员(每班2名)、灯笼制作大王(每班2名)；

　　6、活动结束后，各班结合班级文化布局，整合活动成果展示，年级发布新闻，留下宝贵的成长足迹。

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