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【做“四有好老师”】我的师德故事案例分享（一)——跟随成长“足迹”，聆听教育的“声音”

来源：花匠小妙招时间：2024-12-06 18:25

朱宏瑜：

青岛四方实验小学英语教师，副高级教师，青岛市优秀教研组组长，山东省首批青岛市特级教师工作坊主持人。获得齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、青岛名师、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人等荣誉称号。执教全国、省、市、区优质课、公开课、研究课、城乡交流课等四十余节，同时参与和主持省、市、区课题十几项，获奖和发表论文20余篇。

作为一名非常普通的小学一线教师，我每天都在做着最平常的事情，持续地反思与记录着，不断探究适合自己个性、能力和知识范围的好课堂，也不断地积累着，积累知识、积累能力、积累人生阅历 ……是怎样一种动力激励着我一直向前，那就是——用心聆听～听教育的声音！

一、听，教育快乐的声音

从教30年，我在成长的过程中，不仅为学生的学业进步而喜悦，为学生的勤奋努力而高兴，也为自己的教学进步而欣慰，为师生的教学相长而欢乐。我认为一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。

难忘师恩～绽放

今年参加高考的我英语取得了143分的好成绩，欣喜之余，我第一时间向Miss Zhu报喜，其实在学习生活中我取得的每一次进步都离不开她当年的帮助和引导，我对英语持之以恒的热爱也得益于小学六年的学习，能有这样一为才德双全又尽职尽责的启蒙老师是我们所有学生的福气，往昔点滴历历在目，今朝正逢金榜题名，难忘师恩，一生铭记。

只有充满教育理想，拥有主动发展欲望的教师才能感受到其中的快乐与幸福，幸福是来自于教师自身的内心体验。

二、听，教育思考的声音

成功永远属于善于思考、用心思考的人。从一位数学老师成功转型为一名优秀的英语教师，这一路走来我面临的压力与挑战可想而知。学会从挑战中寻找机会和成长，向大师学习，倾听专家和同行者的声音，从那里得到引领和启发，不断思考总结成功经验，努力提升自我效能感，是我一以贯之的坚持。我一直坚持努力成为一名科研型教师，先后参与了“九五”省级和“十五”国家级“双语”实验重点课题等多项国家、省级科研课题的研究，不仅在各级交流和迎检中出课，还亲赴湖南和大连进行送课，同时也独立承担了市、区多项科研课题的实践和研究，如“小学英语故事教学法的情趣课堂研究”。

教师可以不是名师，但不能没有个性没有特色，努力让自己成为一个有特色的教师，或许是广大普通教师最切实可行的成长之路。多年来，我倾听教育改革的声音，通过不断学习、思考、记录和反思，将知识、能力和情感融合在一起，打造独具特色的英语课堂，形成鲜明的教学风格和教学文化，不管是“小学英语故事教学法”还是“小学英语主题式情境教学的实践和研究”，都能让学生在趣味中学习语言，在情境中启发思维，在活动中合作分享，在交流中自主创新，在体验中涵养文化，课堂因他们而精彩。

课堂风采～良师

Miss Zhu亲切的声音总能鼓励班中每一个学生积极举手回答问题，她那清晰的思路，新颖的授课方式和时刻散发出的活力让我们在轻松愉悦的课堂氛围中学到了许多知识，各种活动和板块都生动有趣，打开了我们的学习视野，为今后的英语学习打下坚实的基础。

Miss Zhu为了备课她不辞辛劳，喉咙发炎声音嘶哑也坚持为我们上课，我们的作业本也有她费心批改的痕迹，她的认真和执着不仅感动着我们，也为我们树立起学习的榜样。

课后印象～挚友

虽然Miss Zhu 在同学们的心目中和蔼可亲，但她也会有严厉的一面，对我们的错误有时进行严厉批评却总会帮助我们改正，正是这张弛有度的特点让我们对这位老师心生敬意，也不禁感叹她的教导有方。

在课后的生活中，对于学生遇到的困难她伸出援手，她总是这样不求回报地帮助我们解决难题，时刻关心我们的成长，让我们感受到了温暖。

三、听，教育同频共振的声音

一名优秀教师不仅需要默默耕耘来实现自我价值，更需要在与同行的合作与探究中锤炼打磨，共同探讨和解决各种教育教学难题。作为市北区名师工作室和山东省工作坊青岛特级教师工作室主持人，我能积极协助省市区教研员开展工作，许多青年教师在我的指导和帮助下迅速成长为业务骨干，为教育的均衡发展贡献着自己的力量，同时也让我享受着在集体中合作与分享的乐趣。

互助合作～共赢

作为朱老师的同行，了解朱老师，首先是从她所创建的教学品牌“润物细雨，逸趣数英”开始，第一次听她的课，心中大呼怎么会有这么神奇的老师，能把英语和数学学科结合得这样惟妙惟肖！认识朱老师，源于她精心钻研创建的“小学英语故事教学法”，温文尔雅的背后却张扬着大气和沉稳，整个课堂就是学生们的舞台 ……

跟随成长足迹，聆听教育的声音，不断积累内在底蕴，不断提升内在价值，更加细心地体会生活、关爱学生，是我坚持不懈的追求！

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