字谜作业中顿悟的原型激活事件研究

摘要：当前有关顿悟问题解决认知机制的认识一直没有达成共识，相关的理论阐释零散而不统一。目前解释顿悟问题解决机制的理论主要有表征转变理论和进程监控理论。近年来在前人研究的基础上，提出了原型事件及其关键启发信息激活理论。“原型事件”，是指能对目前的顿悟问题解决起到启发作用的认知事件。原型事件被问题解决者注意或者出现于问题解决者的心理视野，称为“激活”。原型激活并不意味着顿悟，被激活的原型事件中所包含的有助于当前问题解决的特定信息被问题解决者发现，顿悟才能发生。这里的“特定信息”即“关键启发信息”。 本研究主要包括两个实验。实验一采用“一对一”的...

关键词：

顿悟原型事件字谜作业实验范式学习方式认知机制

授予学位：

硕士

学科专业：

发展与教育心理学

导师姓名：

张庆林

学位年度：

2007

语种：

中文

分类号：

G441(教育心理学)B842.1(心理过程与心理状态)

在线出版日期：

2007-09-03 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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