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《手工制作折纸郁金香》教学设计.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-12-04 01:01

《手工制作折纸郁金香》教学设计

一、设计思路〔1〕本课从选择学生生疏的折纸为切入口，把郁金香的起源发展、制作、欣赏、评说等学问元素和力量培育综合起来，激发学生对折纸艺术的兴趣与探究，培育学生的审美情趣、动手力量、创力量，以此形成在设计艺术方面根本的美术素养2〕本单元分三课时第一课时，了解郁金香的相关学问，学习一种郁金香花朵和叶子的折纸方法为其次、三课时的练习铺垫；其次课时，完成郁金香八角花盆的折法；第三课时，设计并完成一组有创意的郁金香折纸作品13〕留意直观性教学，留意与学生的实际阅历相结合，通过学生的动手练习，提高学生独立思考、制造性地处理综合信息的力量，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣

二、教学目标【学问与技能目标】了解郁金香这种花卉的相关学问，初步把握郁金香的折纸方法【过程与方法目标】通过本单元的学习，拓展学生学问面，提高学生的观看力、留意力和动手力量，学以致用【情感杰度与价值观目标】提高学生的审美修养，培育学生宠爱美术、宠爱生活的奇特情感

三、重点难点

1、恰中选择材料

2、用折叠、粘贴等方式组合完本钱节折纸郁金香的制作

四、教学教法欣赏，讲解演示和制作相结合

1、通过多媒体图片演示郁金香的起源进展与现状，从而导入讲解折纸郁金香的根本方法与步骤，图文并茂、信息直观，多角度调动学生的心情、留意力和兴趣同时由于多媒体的可重复性，有利于抑制折纸过程中难点的遗忘

2、分小组进展最终作品的制作，依据学生承受程度和动手力量的不同，学的快的同学可以指导其他同学，即加深了记忆，又到达了共同进步的目的

五、教具、学具预备教具示范制作备用的花纹图案资料；彩色纸；剪刀；胶水；自制几种不同的郁金香花束与花瓶的搭配等学具不同颜色的纸张；剪刀；胶水；其他相关材料

六、教学流程【教学流程】

1、创设情境，导入课用鲜花之国荷兰的国画一一郁金香进行引入，多媒体呈现秀丽的郁金香花园和郁金香花激发学生兴趣，导入本课

2、进展课[1）简洁了解郁金香的花卉简介、形态特征、品种分类栽培现状等根本学问调动学生心情与留意力，激发学生学习的愿望〔2〕折纸郁金香花朵和叶子的制作多媒体呈现折纸图解，鼓励学生自己探究争辩教师示范讲解各个步骤中的难点〔3〕分小组进展最终作品的设计制作教师总结点评教学过程〔一）创设情景，表达感受师同学们，大家知道被称为“鲜花之国”的是那个国家吗？生荷兰师是的，每当春夏之交，荷兰的大地便披上了五彩缤纷的“花衣”，处处是花团锦簇人们称荷兰为“欧洲的花园”、“鲜花之国”毫不夸大〔多媒体呈现荷兰花海图片〕荷兰有三宝，大家知道是什么吗？生风车木鞋郁金香！师大家答复的格外好，接下来我们就一起来领会鲜花之国荷兰她三宝之一郁金香的魅力〔二）传授方法，激发创意〔多媒体呈现荷兰郁金香的图片）师大家看到这么秀丽的郁金香，想不想了解它的历史、名称的由来呢？想不想知道世界上都多少种郁金香呢？生想！

1、郁金香的历史荷兰三宝之一的郁金香是荷兰的国花，荷兰郁金香的历史是从一位名叫克卢修斯的园艺学家开头的16世纪，在维也纳皇家花园当园丁的克卢修斯，千方百计从出访土耳其的奥地利大使于中得到了原产亚洲的、秀丽的郁金香，并带着郁金香来到了荷兰，使这种花很快地普及荷兰各地，一度掀起了郁金香热起初，郁金香的价值成倍地增长，很多人疯狂地种植郁金香，甚至有人用一座带花园的别墅换取一个贵重的品种

2、郁金香的名称由来荷兰的郁金香誉满全球，其实郁金香的故土在土耳其土耳其人更钟爱郁金香郁金香的生物学名来自土耳其语，含义是郁金香花像包着头巾的伊斯兰教少女一样秀丽在荷兰，郁金香是奇特、庄重、华贵和成功的象征

3、郁金香的品种经过园艺家长期的杂交栽培，目前全世界已拥有8000多个品种，被大量生产的约150种它颜色明媚，变化多端，以红、黄、紫色最受人们欢送但开黑色花的郁金香却被视为稀世奇珍19世纪，法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》，赞美这种花“明媚得叫人睁不开眼睛，完善得让人透不过气来”其实，纯黑的花是没有的黑郁金香所开的黑花，并不是真正的黑色，它有如黑玫瑰一样，是红到发紫的暗紫色罢了这些黑花大都是通过人工杂交培育出来的杂种诸如荷兰所产的“黛颜寡妇”、“绝代佳丽”、“黑人皇后”等品种所开的花都不是纯黑的〔三）布置作业，尝试设计师现在我们对这种秀丽的花卉有了更进一步的生疏与了解，大家都格外的宠爱郁金香，那么大家希不期望在你的身边也有一束你自己动手制作的郁金香呢？接下来我们就一起来争辩如何用纸折出漂亮的郁金香花请大家看认真看折纸图，然后拿出预备好的秀丽的彩色纸，分组尝试制作郁金香的花朵和叶子，我们来看看哪一组做的又快又好学生练习教师巡察并进展点评指导教师总结大家完成的格外好，尤其是XX组的同学，他们折的又快又好我们一起来看一下这几个步骤的制作过程，看和我们是不是一样多媒体视频演示制作过程并示范关键步骤师好，现在我们已经把握了郁金香的折法，大家在接下来的时间里发挥想象力，将小组中每个人的作品进展组合，并添加所需其他元素，完成一组作品学生制作，教师巡察指导并赐予鼓舞〔四〕呈现作品，学习评价

1、小组内呈现作业，互评作业

2、选出典型作业，全班欣赏评述，教师小结评价建议

1、作品是否大胆、自由地表现出自己的感受；

2、作品是否有创意，与众不同；

3、作品的造型与颜色的表现是否和谐统一等。