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大班美术活动——牡丹花开.DOC

来源：花匠小妙招时间：2024-12-03 16:58

大班美术活动——牡丹花开

大班美术活动——牡丹花开教师：李优存单位：宜阳县实验幼儿园联系电话设计意图：春天到了，我们洛阳的牡丹花开了，小朋友高兴地和爸爸妈妈一起去看一年一届的洛阳牡丹花会，为了让孩子们记住我们洛阳的牡丹花，培养孩子爱家乡的情感，我和孩子们一起准备活动材料，设计了《牡丹花开》这节课。内容分析：《幼儿园教育指导纲要》指出教育活动内容的选择既“适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”应“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。我结合本地实际生活洛阳牡丹花会，根据幼儿的年龄特点及已有经验油画棒画《牡丹花开》，水粉画《春暖花开》，选择了水粉画《牡丹花开》。根据《3——6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出“儿童天生就是艺术家，教师应引导儿童用自己的眼睛去观察世界，用自己的心灵去感受世界”“儿童要发展个别的技巧就必须通过练习，技巧练习的形式要多样化，这样才能引起孩子的兴趣。”我通过语言导入，观察欣赏牡丹花及课件牡丹花会、国画、水粉画牡丹花图画以及教师范画、幼儿画《牡丹花开》，教幼儿学习水粉画《牡丹花开》，开展画展我眼中的牡丹花。在指导幼儿画画时我根据《指南》中“教师的指导就是鼓励每个幼儿去接受新的挑战，主动寻找新的目标，敢于超越自己，超越同伴，甚至超越老师”。的理念，让幼儿用自己的方式表现美、创造美；培养幼儿欣赏美、感受美的能力；锻炼幼儿的绘画技巧，使幼儿对绘画的兴趣越来越浓，绘画技巧越来越高。全面提高幼儿的综合素质，培养幼儿的自信心，使他们将来的生活丰富多彩，充满乐趣。活动目标：1、培养幼儿对美的观察、创造、表现能力、以及感受和欣赏美的能力。让幼儿用自己的画笔表现美、创造美。 2、练习水粉画的绘画技巧，培养幼儿对水粉画的兴趣。 3、通过绘画，激发幼儿爱牡丹、爱家乡的情感。活动重难点：水粉画牡丹花的技巧练习。创造性表现牡丹花的画法。活动准备：1、幼儿已有水粉画经验，课前让幼儿家长带孩子去看洛阳牡丹花会或到滨河公园去看牡丹。 2、课件：视频《国色天香春满园》（洛阳牡丹花会场景）牡丹花水粉画、国画图画。 3、上届幼儿水粉画《牡丹花开》、教师水粉画《牡丹花》。 4、水粉画颜色、4K水粉画纸、水粉笔每人一份活动过程：一、谈话：以牡丹花引出课题，激发幼儿爱家乡爱牡丹的情感 *教师：小朋友，你们都看牡丹花了吗？牡丹花都有什么颜色？漂亮吗？你们喜欢它吗？ *幼儿：牡丹花有红色、黄色、紫色、白色、粉色等，五颜六色，非常漂亮。牡丹花闻起来特别香，有一种淡淡的药香，我们都很喜欢它。 *教师小结：我们洛阳的牡丹花真是国色天香，五彩缤纷，漂亮极了，它是我们洛阳的象征，也是我们洛阳的骄傲。 *出示课题：牡丹花开二、欣赏、观察牡丹花，引起幼儿对牡丹花的兴趣，激发幼儿对画牡丹花的愿望 *教师：请小朋友仔细观察牡丹花的形状、颜色以及人物动作。 *出示课件：幼儿欣赏视频《国色天香春满园》（洛阳牡丹花会场景）、国画、水粉画牡丹花图画。 *教师：这是大哥哥大姐姐和老师画的《牡丹花开》，小朋友看一看它是用什么水粉笔画的花蕊、什么水粉笔画的花瓣、枝叶。（幼儿欣赏、观察） *教师：介绍水粉画《牡丹花开》的简单技巧。用小水粉笔点画花蕊，沟边，大水粉笔涂色；用浓的颜色画花形，淡的颜色涂色。教师演示《牡丹花开》。三、幼儿画水粉画《牡丹花开》，教师指导 *教师：五颜六色的牡丹花真漂亮，小朋友想用自己的画笔把它画下来吗？（幼儿：想）现在老师就让你们把自己心中的牡丹花画出来，用它来开一个画展。 *幼儿绘画，教师指导。 *教师：牡丹花的颜色可多了，小朋友可以画不同颜色的牡丹花。看！张露珂小朋友画了一朵蓝色的牡丹花，真漂亮；赵小雨小朋友还在牡丹花叶子上画了一只七星瓢虫呢！她还要画蝴蝶和蜜蜂呢！真好看！ *陈蕾小朋友画的是什么牡丹？（荷包牡丹）啊！原来是我们滨河公园的荷包牡丹呀！太漂亮了！李元晨画的是和妈妈一起去看牡丹花会吧！太好了！ *教师：这是蝴蝶，还是牡丹？（是蝴蝶牡丹呀！） *教师提醒幼儿可以用不同的颜色画牡丹花开，绘画能力强的幼儿可以添画人物、动物，想一想自己和爸爸妈妈看牡丹花时的样子，把它画出来。同时提醒幼儿注意握笔姿势正确，颜色调配时不要弄脏衣服。四、将幼儿作品布置在活动室，请幼儿欣赏幼儿作品，让孩子体验成功的快乐，使孩子有成就感，对绘画活动的兴趣越来越浓，激发幼儿的自信心。 *教师：请小朋友把自己画牡丹花开的构想，故事讲给大家听。 *幼儿：这是我和妈妈在滨河