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发展情况和办学特色

来源：花匠小妙招时间：2024-09-02 01:24

1、精心培育教育教学花朵全力打造人民满意二中芦溪镇二中学校发展情况和办学特色青山巍巍的狮子岩下，绿水悠悠的袁水河畔，耸立着一座年轻、充满朝气的学校芦溪镇第二中学。学校“以教学科研为先导，以科学管理作保证，以一流质量创信誉，以创新特色求发展”为办学理念。坚持“以科学的管理培养学生的习惯，以严谨的治学启迪学生的心智，以发展的理念张扬学生的个性，以优美的环境塑造学生的人格”为办学宗旨；以“把芦溪镇二中办成让人民满意的知名学校”为办学目标，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份份满意的答卷。一、学校的发展情况我校创办于 1990 年，当时仅有两个班，师生近百人。座落在

2、芦溪县、镇两级政府之间，是芦溪县政治、经济、文化、教育的中心，交通十分发达、便利。学区辖 3 个社区， 11个行政村。在“两基”的阵阵春风吹拂下，学校加快了发展的步伐，圆了我们当地政府要做大做强二中的梦！ 1996 年“两基” 验收顺利通过，尔后几年学校进入了发展高峰期。占地面积已达到 28701 平方米，建筑面积为 14144 平方米，并新建了一栋教学楼、学生宿舍、食堂、浴室、厕所，改建了校门，增添了语音、微机、音乐等设施 , 拥有三个篮球场、室内外乒乓球桌共六张，完善了教学、生活、活动等配套设施，因而被萍乡市首推为“江西省示范性学校” 。至 2007 年暑假，学校更是

3、大刀阔斧改善办学条件，建起了花园式的运动场地，从根本上改变了天晴一身灰，下雨一身泥的旧操场，并对操场进行了绿化、美化、亮化，同时新增了现代化的理化生实验室和远程教育、电子备课室， 2009 年上半年又铺设了全县乡镇中学唯一的红白相间、舒适平坦的塑胶跑道、重新装修了老教学楼墙裙和门窗，办学设施日臻完善。如今的二中可谓今非昔比，当你身临其境，清新之气扑面而来，绿树高楼掩映生辉，繁花美景沁人心扉。美丽的校园让人心旷神怡，纤尘不染的校园大道，芬芳四溢的花卉草原，丰富多彩的报廊橱窗，无一不折射出浓郁的文化氛围。随着素质教育的步步深入，学校各项工作的管理得力，赢得了领导的认可，

4、社会的肯定，家长的信任，学生的青睐。办学规模逐年扩大。现有 35 个教学班，学生 1653人，教职员工 115 人，是学校办学以来人数最多的一年，其中，高级教师 20 人，一级教师 62人，二级教师 25人，三级教师 8 人，本科学历 65 人，专科学历 49人。目前，已经成为芦溪县规模最大的一所九年一贯制学校。二、办学特色我校在打造让人民满意的知名学校的过程中一直按照全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。（一）更新观念，提高认识有思路才有出路，有特色才有起色。要使素质教育不断引向深入和健康

5、推进，必须要努力创设学校艺术特色。素质教育要求学生在德、智、体、美诸方面全面发展。我们学校班子带头贯彻素质教育，教师人人实施素质教育，学生个个接受素质教育，师生积极参与艺术特色教育的浓郁氛围中，在提高课堂教学效率的同时，把触角向艺术教育和第二课堂伸展，从如何加强和规范艺术教育，如何扩大艺术教育的范围和成果，以致形成鲜明的办学特色等方面进行了大胆探索，取得了不少成绩。（二）领导重视，建立机构为了保证我校艺术教育工作落实到实处，我们严格执行学校艺术教育工作规程，学校成立了由校长任组长，分管副校长、教务主任、政教主任任副组长以及音乐、美术、体育教师组成的艺术教育领导小组，明确了各

6、自工作职责，并增设了艺术教育办公室，确定专人负责工作的进展与协调，形成了艺术教育工作网络体系。制定和完善了有关的规章制度，对音乐、美术、体育专业的教学也制定了相应的奖惩条例。（三）计划周密，措施得力1、分工明确，责任到人。做到音乐、艺术、体育分设教研组，有组长负责开展音体美的日常教学，包括集体备课、评课和开展活动，同时成立了声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等兴趣小组，并有针对性地进行特长训练。2 、课堂渗透，面向全体。按照部颁标准开足开齐音、体、美课程，严格要求音体美教师精心组织课堂教学，使每个学生都能平等地享受艺术教育的快乐，同时我们要求在其他学科的课堂中均渗透了艺术教育

7、，提出了“班班实施艺术教育，课课渗透艺术教育，人人接受艺术教育” 的总体要求。比如：上体育课进行形体训练；英语课上表演英语歌曲和话剧；自然课上制作标本；数学课上让学生粘贴图形；语文课中赏图、配乐朗诵、课本剧表演等等，各学科的板书设计都巧妙利用各种美术图案，让学生得到美的陶冶、美的享受，而且活跃了课堂气氛，使学生的素质得到了全面的提高。3 、建章立制，管理到位。一是确保需要的资金不动摇，大型活动另有经费追加，保证供足；二是艺术教育的专业教师和专人负责，保持连续性和不动摇；三是艺术教育学科的教师的工作定量，折课分值不低于其他学科；四是艺术教育，如体育训练、文艺排练、兴趣

8、小组、鼓号训练、艺术团等辅导补助不打折扣）；五是艺术教师培训不失时机，无论各级各类、何时何地都会及时配送教师参加，以提高其自身的艺术素养；六是艺术教育的教师在评优、评模、晋职和岗位聘任与其他学科一视同仁，甚至优先。这些制度的确定，大大调动了艺术教育老师的工作积极性、主动性，激发了他们的创造性。4 、加大投入，保障有力。学校艺术教育的开展，从各种设施的配备，到教师的培训、活动的开展，从不吝啬有限的资金，保障有力。近几年来，用来艺术教育硬件投入如活动场地、练功房、铜管乐器、文艺演出服装与道具、钢琴、广播室、多媒体室、电子备课室、美术体育器材等等资金达将近 10 万元。5 、

9、改善设施，优化条件。为了凸显环境育人的功能，学校花了大力气改善教学条件。一是改建活动场所并亮化、美化；二是设置了校园文化长廊，为学生提供了一道优美的精神文化风景线，也给学生提供了施展才华的平台；三是安装了多媒体教室、电子阅览室、课件制作室构成系统的电化教学设备，为教师进行教育教学、改善教学手段和教学方法提供了条件；四是广播设备的安装使每个班的学生都能通过广播收听音乐或其他文艺节目；五是练功房的设置使一部分有舞蹈特长的学生找到了发展和提升的舞台；六是建立了全县首支学生铜管乐队，还有钢琴、风琴等民乐、西洋乐器。6 、优化队伍，确保质量。提高教师教学业务素质、不断优化课堂教

10、学质量是我校推进素质教育教学的宗旨。为了使素质教育更有喜色，学校一方面对全体教师提出了全面提高自身素质，特别是艺术素养的要求，另一方面还专门聘任了年轻有活力、学历达标、专业性强的音乐、体育、美术教师，并让他们有不断培训学习提高的机会，确保了素质教育的强大的师资力量和素质教育工作的有形有色、高质优效。我校积极组织教师加强对新课程理论学习，转变教师教学理念，采用多种形式提高教师的教学业务水平，学校采用“走出去，请进来”方式，组织青年教师到兄弟学校参观学习，并请来市、县教研室教育专家到学校进行教学专题讲座，学校教务处还组织我校各学科优秀的骨干教师进行专业引领专题讲座。近几年，

11、我校多次派出教师赴山东杜郎口、江苏洋思中学等地参观学习先进的教学模式，并设立试点班，效果显着，申报的省课题培养学生自学能力为核心，创建合作互动、交流课堂教学模式的研究今年已顺利结题。以人为本，质量第一。 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，芦溪镇二中狠抓教学常规管理，加大制度建设力度，加强教育科研队伍建设，锐意改革，引进创新，教育教学质量不断提高。组织教师参加各级新课程培训，促使教师牢固确立新课程理念；要求教师严格执行课程计划，上足、上好每一门课；对备课、上课、作业的批改、辅导、考试提出明确的要求，定期抽查，学期结束对每位教师进行总评；实行“推门听课”学校领导经常

12、深入课堂，掌握课堂教学的第一手资料；举行形式多样的教研活动，既有理论学习教材分析，也有集体备课、听课与评课。7 、强化活动，深化主题。生动活泼，丰富多彩的第二课堂，使我们进一步收到以艺辅德，以艺拓智、以艺强体、以艺育美的效果。一是成立各种兴趣小组，利用课外活动实践开展活动；二是在每一届艺术节中，同学们的书法、美术、摄影、小论文、手抄报、电子报、小制作等各种作品以及演讲、文艺节目都充分展现了艺术的力量和生命，锻炼和提高了同学们的审美情趣与艺术鉴赏力，体现了同学们的创新精神和创造能力；三是学校艺术团送戏下乡、进社区、送戏到敬老院慰问孤寡老人，以及与兄弟学校“手拉手、心连心”等活

13、动，使学生思想品质和艺术素养得到进一步提高；四是班会、家长会，同学们积极准备，用书法、美术、文艺节目现场表演的形式来表达对父母的感恩的心声，展现他们的进步成长；五是在元旦、七一节、八一节、教师节、迎奥运、国庆节、抗战胜利等节日或纪念日，分别组织学生进行歌咏比赛、文艺汇演、书画展等活动，旨在活跃学生身心，锻炼学生的专业能力；六是参加省、市、县重大活动，展现了风采，宣扬了学校，尤其是 2007 年省艺术节，参加傩舞排练，演出的同学都体会到艺术教育对他们进步成长的重大意义；七是利用学校艺术人才优势，积极为社区、农村开展群众文艺活动提供专业技术指导，为构建健康、文明和谐社会，建设新农

14、村添一份力量。通过这些有效的措施和途径，我们的学生不仅受到美的陶冶，同时也经历了心灵的洗礼，对学生形成良好的世界观、人生观、价值观起到重要作用，更值得肯定的是，同学们从沉闷的学习中解脱出来，在快乐的氛围中学习，乐学好学，学习热情得到大大提高，厌学弃学的越来越少，学风浓厚，校风良好，校园里呈现温馨、和谐的气氛。（四）春色满园，丰收在望通过全体师生默默耕耘、辛勤浇灌，我们学校教育教学工作争奇斗艳，春色满园，为大家编织了一道道美丽的风景线：在校园里，师生们良好的审美情趣大大得到提高，举手投足、音容笑貌、见面问候、衣着发型都透出了艺术教育的魅力；教室里悠扬的歌声、琴声和操场上雄壮的

15、鼓号声常常使人陶醉或振奋；舞台上，同学们精彩的表演，使人们不得不赞叹；节目主持人比赛、学生会干部竞选和各种演讲比赛，都让老师们为之惊叹；艺术节中同学们送来的小制作、小论文、美术、书法、摄影作品汇聚了同学们的创作智慧、生活激情与审美能力；课堂上，同学们表演课本剧或板书漫画、讲故事、唱歌曲会给你很多惊讶和享受；历年的县艺术节中，均获团体总分第一名；许娜、孔薪芝老师参加的县艺术教育讲课比赛均获一等奖；孔薪芝老师辅导多名同学在全国级绘画、书法比赛中获得好成绩； 2007年创办的铜管乐队在县鼓号队比赛中获得全县第一；在参加省艺术节中表演的傩舞获得了省优秀创作奖；历年的全国数理化奥赛中，

16、获奖学生不计其数。此外，学校先后荣获：江西省艺术教育示范性学校；江西省卫生文明庭院；江西省安全文明学校；江西省德育工作示范学校；萍乡市教学常规管理先进学校；萍乡市目标教学先进单位；萍乡市综治工作先进单位；萍乡市师德师风先进单位；萍乡市文明单位；萍乡市现代技术教育示范单位；芦溪县巾帼文明示范岗；芦溪县先进教研集体；芦溪县教育系统“规范管理年”活动先进单位；芦溪县运动会团体总分第一名；芦溪县学校目标管理考评一等奖；芦溪县教育工作先进单位；芦溪县示范性心理咨询室；芦溪县升旗仪式比赛一等奖；特别是在 2009年中考中，我校有 187 位学生参加考试，其中 600 分以上 26人，考取重点高中 131人，录取率达 70.05%，居芦溪县第一名。（五）不懈追求，再创辉煌