首页分享【淬炼商学院】工商管理教研室“双师”融合授课——组织行为学课程深化认知与价值观探讨

【淬炼商学院】工商管理教研室“双师”融合授课——组织行为学课程深化认知与价值观探讨

来源：花匠小妙招时间：2024-12-03 08:38

近期我院组织行为学课程连续开展了两场别开生面的双师教学实践，通过跨学科合作，为学生带来了深刻的思想盛宴和全新的学习体验。

10月30日，肖娜老师携手马克思学院的皇淞老师，共同围绕“认知”这一主题展开探讨。肖娜老师从组织行为学的角度出发，详细阐述了社会知觉、归因理论、期望效应等认知概念在组织管理中的应用。她通过生动的案例分析，展示了如何通过调整认知模式，提升员工的工作满意度和团队绩效。例如，提到罗森塔尔效应，强调了期望对个体行为表现的显著影响，进一步阐释了认知在组织管理中的重要性。

与此同时，皇淞老师则从马克思主义认识论的角度，深入剖析了实践与认知的辩证关系。他指出，认知不仅是对客观世界的反映，更是在实践过程中不断深化和发展的。皇淞老师引用马克思的观点，强调了社会存在对认知的决定作用，以及认知对科会实践的能动反作用，为学生们提供了全新的思考视角。

在双师对话环节，肖娜老师和皇淞老师围绕“认知”主题进行了深入交流与探讨，从不同学科视角出发，分析了认知在组织管理与社会发展中的多重作用。学生们积极参与互动，踊跃提问，现场气氛热烈。

10月31日，组织行为学课程再次迎来双师教学实践。本次课程由李鸥洋老师与通识学部的谭玉花老师联合授课，共同探讨“价值观”这一主题。李鸥洋老师通过有趣的课堂引入小故事，对价值观的概念、内涵进行了梳理，帮助学生充分理解价值观的本质。

随后，谭玉花老师从心理学视角出发，深入探讨了价值观的形成原因，并引导学生思考家庭因素、学校教育、朋辈群体以及社会环境对价值观塑造的影响。她通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生们对价值观有了更加全面和深入的认识。

在双师对话环节，李鸥洋老师和谭玉花老师对罗克奇“价值观调查表”、马斯洛“需求层次理论”进行了深入交流与探讨，专注价值观塑造及价值观选择。两位老师的精彩对话和深入剖析，进一步激发了学生们的思考热情，为他们的价值观塑造提供了有益的启示。

此次组织行为学课程“双师”融合授课活动是我院在教学模式及教学改革上的创新实践。通过跨学科合作，为学生提供了个性化、互动式、价值导向的学习体验。这种教学模式不仅拓宽了学生的视野，锻炼了学科之间融会贯通的思维能力，还为他们成为具有批判性思维、创新能力、社会责任感和伦理意识的工商管理人才奠定了坚实的基础。

未来，我院组织行为学课程组成员将继续探索“双师”融合的教学模式，不断推动教学改革和创新，为学生提供更加优质的教育资源和更加广阔的发展空间。

图文：李鸥洋、肖娜、王晨旭

（淬炼商学院供稿）

网址: 【淬炼商学院】工商管理教研室“双师”融合授课——组织行为学课程深化认知与价值观探讨 https://www.huajiangbk.com/newsview840378.html

所属分类：花卉