今日蒙氏教学：科学文化领域——《花的嵌板》

今日蒙氏教学：科学文化领域——《花的嵌板》

庞村实验

2020-11-10

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直接目的：能将分成若干块的植物嵌板拼完整。

间接目的：

1、能够通过找位置，进行一一对应。

2、培养手眼协调及独立性提高观察分析能力和专注力。

3、花的嵌板：了解花的各个部分的基本结构，以及了解自然界植物花朵的组成结构。

胳膊托起物品走线，保持不掉落，专注力和控制力的训练。

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看，宝贝们操作的多认真

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总结：宫睿恒小朋友思维敏捷，动作最快其他宝贝们经过练习都能由慢到快的独立完成工作✌让我们继续加油！✊✊

发布于 2020-11-10

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