花龙马

花　龙　马

　                        　——亲子手工制作

     ３月１０日晚餐结束后，我神秘地对儿子说：“硕硕，一会儿我们不跟书学做手工了，咱们天天观看《智慧树》，里面的巧巧手栏目也看了许多期，今天我们就亲手制作一下前几天教的‘白龙马’怎么样？天天看节目，不亲自动手制作、学习，是不会有收获的”。“噢*^-^*好好好，妈妈那我们快做白龙马吧。可是……有材料吗？每次巧巧手的老师教完手工后，大嘴都会把下次制作所需材料进行公布，好让小朋友们提前准备。那咱们的材料在哪里呢？”儿子立刻赞同但又马上担忧起来。“放心吧，我已经把材料都准备齐全了，现在就等开工喽？”“OK！快点开始吧妈妈，我都等不及了！”

于是妈妈把材料一一摆放在桌子上，有：剪刀、透明胶、铅笔、彩纸、卷纸筒、呢龙草、装饰小彩画、小铃铛，金线。

首先，我们先把卷纸中间的硬纸筒包上白纸，因为它本身是像牛皮纸一样黄土色的，包上白纸后盖上原色，用它做白龙马的“身子”。纸是硕硕剪的，虽然剪得长方形的边不直，但剪得手法还算熟练，动作很果断。（后来发现妈妈应该用尺子在纸上画好长方形，再让孩子沿线剪，下次改进）下面就该用剪好的白纸把线筒包好，包装工作妈妈负责，剪胶带并传递是硕硕的工作。（别看儿子小，当起助手来既认真又勤快，相当负责任）。好了，白龙马的白身子完成了。

下面妈妈用铅笔在彩纸上画出马头的形状，绘画出马的眼睛和嘴巴，用剪刀把头部轮廊剪下，又将马头一侧剪出一排整齐的鬃毛，拿在手里，感觉马的雏形已经出炉了。之后用胶带将马头固定在身子上，硕硕在一边安静地观看，一边认真地当助手。

然后用硬纸卷出马的四条腿，硕硕看着不过瘾，自告奋勇要学卷马腿，可是纸太硬，卷起来不太容易，只好求救妈妈帮助一起卷。卷好后用胶固定，并把一头剪开两个小口，张开口后粘在马身上。做好之后开始制作黑色马蹄，可是手里没有黑色的纸，妈妈扭头忽然看到垃圾桶里有丢弃的衣服名牌，上面是黑色打底，于是就剪下四个小黑条，粘在了马腿的底端。

接下来就该做随风飞扬的马尾了，是用尼绒草折叠几下后剪开，用胶带扎紧头部，然后将其固定在身体末端。固定好后把尼绒草用手撕开，产生膨松感。好了，一条活灵活现的尾巴就做好了。

看着浑身白色的白龙马，怎么看都有种异样的感觉，于是妈妈就自作主张把马鞍部位粘贴上了一些小装饰图片，增加色彩的鲜艳度。对了，还忘了一个重要装饰物——铃铛。妈妈拿出金线和小铃铛串好后扎在了白龙马的脖子上，立刻觉得画龙点睛，真漂亮！

硕硕拿起白龙马爱不释手，反过来看过去，小声嘟囔道：“妈妈，电视里教的是白龙马，可我们这匹不是白色的，它是花龙马吧。”“对，我们这匹就是花龙马，比白龙马更栩栩如生、更英俊萧洒！”我连忙回答。“爷爷、奶奶，你们快看，我和妈妈做的花龙马棒极了，你们会不会？”儿子小心翼翼地拿着马，骄傲地显摆去了。

“白龙马，脖铃儿急，颠簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩……”妈妈得意地唱起了动画版《西游记》的片尾曲，看着亲手制作的作品，看着孩子脸上乐开了花，心里觉得既高兴又自豪。

孩子开发智力不光是认字、背《三字经》、《百家姓》，做手工制作、画画同样也能起到益智的效果。而且它的最大特点是趣味性比较强，孩子不会有枯燥感。做手工可以锻炼孩子的动手能力、手眼协调能力、思维能力，并能提高智商，使孩子长大成为心灵手巧的人。

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