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幼儿园小班美术教案小花及教学反思精选多篇

来源：花匠小妙招时间：2024-12-02 17:29

1、幼儿园小班美术教案小花及教学反思精选多篇第一篇：幼儿园小班美术教案小花及教学反思小班美术教案小花含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在滴色与添画中，乐于观看画面变化，情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班美术小花含反思教案吧。活动目标： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐。 2、在滴色与添画中，乐于观看画面变化。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装饰。 5、感受作品的美感。活动预备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程： 1、介绍颜料宝宝导入活动

2、。瓶宝宝要和大家做游戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。) 如：红娃娃等。可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。 2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼-一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢) 3、幼儿有兴趣地举行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的办法。) 4、水娃娃变花朵-用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，漂亮的花朵开放了。教学反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发

3、了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起欢乐地游戏着。但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导。假如将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。本文扩展阅读：花(Flower flau;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有生殖功能的变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生繁殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很冷艳，有香味。第二篇：幼儿园小班美术教案看花去及教学反思

4、小班美术教案看花去含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试换笔操作，养成良好的操作习惯，感受色彩的丰富与美妙，通过“开汽车看花去”学会有操纵地变换方向画曲线，萌发爱春天的情感，体味参与活动的欢乐，快来看看幼儿园小班美术看花去含反思教案吧。活动目标： 1.通过“开汽车看花去”学会有操纵地变换方向画曲线。 2.尝试换笔操作，养成良好的操作习惯，感受色彩的丰富与美妙。 3.萌发爱春天的情感，体味参与活动的欢乐。 4.培养幼儿初步的制造能力。 5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重点：能依据路的弯曲变化，有操纵地变换方向画曲线。活动预备： 1.幼儿有过春游的经

5、验，了解春天的一些特征(柳树绿了，小燕子飞回来了等)，见过春天的花(迎春花、桃花、梨花、油菜花、郁金香等)。 2.背景图一幅;小图片(小燕子、柳树、各种花儿、小蜜蜂、蝴蝶);各种水果车的图片;幼儿作业纸。 3.音乐磁带，录有乐曲开汽车、汽车喇叭声、歌曲小汽车真美丽。教学过程：一、创设情境，激发幼儿活动的兴趣。 1.今天，我们一起来做司机，玩开汽车的游戏，情愿吗?我们先来练练开汽车的本事吧! (幼儿听“开汽车”的音乐，练习开汽车的动作，按喇叭、向左拐弯、向右拐弯、刹车、进入活动室) 2.每个小司机开汽车的本事都很棒。(出示背景图)，小司机们，春天到了，花儿都开了，看，都有哪些颜色的花，认识它

6、们吗?春天还有哪些朋友也来了? (1)随着歌曲春天的旋律，教师出示小图片。 (2)我们一起唱出来吧。 (3)春天多美呀，草绿了，花开了。今天，我们一起开着汽车去春游好吗? (活动一开始的律动“开汽车”，满脚了幼儿好动的天性，较自然，较容易地吸引了幼儿的注意。幼儿的情绪具有易受感染的特点，春游是幼儿在春天较喜欢的活动，这种情绪引领他们愉快地进入了本次活动的情境，激起了幼儿活动的兴趣。) 二、学习有操纵地变换方向画曲线。 1.讨论游戏规则。去春游的路曲曲折折的，小司机们讨论讨论，汽车能开到草地上去吗?路拐弯了，汽车要不要拐弯?喜欢哪种花，可以开过去看一看，跟花儿打打招呼。让幼儿知道：汽车开的时

7、候速度不要太快，不能开到草地上，不然会把小草弄疼的;要看清晰路，路拐弯了，汽车也要拐弯。 2.嘀嘀嘀(放汽车喇叭声)什么声音?原来小汽车早就预备好了，在等着小司机们呢。汽车厂的叔叔阿姨真聪慧，把汽车造成了水果的样子。是些什么车呢?(苹果车、菠萝车、草莓车)真有味，你们喜欢吗? 想一想，想开什么车呢?(幼儿自由发言，再次激起幼儿活动的兴趣) 3.我也很喜欢这些车，我要先开一辆菠萝车试试。教师示范，重点提醒幼儿： (1)路拐弯了，汽车也要拐弯。 (2)向路旁的柳树、小燕子、春天的花问好。 (3)可以把你喜欢的车都试一试，换一辆车就换一种颜色。 4.幼儿操作。启示幼儿依据自己的兴趣挑选车辆的行走路

8、线，教师以司机队长的身份巡回指导。“真棒，真是能干的小司机”。提醒小朋友将将笔放回原处，再拿另一支笔。 (出乎幼儿意料的色彩明艳的各种水果车，丰富了幼儿的感知，为拓展幼儿的思维打下基础，有利于幼儿的进展，还引发了幼儿对继续举行的活动的憧憬和兴趣，使幼儿参与活动的积极性达到了XXXX。将变换方向画曲线的技能融入“开汽车”的规则中，“路拐弯了，汽车也要拐弯”“不能开到路的外面去”，这种具体的、幼儿易于理解的要求，幼儿既乐意接受，也容易接受。) 三、展示、观赏 1.说说你开的什么车?看到了哪些颜色的花?还看到了春天的哪些朋友? 2.观赏：“快来看呀，汽车开过的地方，成了一条彩色的路，真美丽”。 (

9、“你开的什么车?看到了哪些颜色的花?还认识了春天的哪些朋友?”在美术活动中，渗透了语言教育、科学教育的功能，有利于促进幼儿多方面的进展。 “彩色的小路，多美呀”在称赞声中，幼儿得到了鼓舞，体验到成功的欢跃，将使他们对绘画充满信心。) 教学反思：在小班初期的绘画活动中，有的幼儿缺乏自信，老说“我不会画”，有的幼儿则不能清晰地理解绘画的要求，还有的幼儿对绘画缺乏热情，略微画上两笔就不情愿画了。而此次活动，幼儿表现出来的积极性，深厚的兴趣是始料未及的，每个幼儿都积极地参与活动，活动将结束的时候，有的幼儿还不愿停下手中的画笔，还要求：“我还要开汽车”。此次活动，使我们得到了以下经验： 1.要选取贴

10、近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动内容;以幼儿最爱慕的游戏形式引导幼儿绘画，这样，他们更乐意参加活动，能更容易、更清晰地理解活动要求，从而使活动较顺利地达到预设的目标。 2.教育者在设计活动之前应深思熟虑，让兴趣伴随幼儿活动的始终，并提高到一定的动机水平，让兴趣作为活动的驱动力存在，转移、维持甚至培养幼儿的注意，促使每个幼儿都成为积极、主动的参与者。本文扩展阅读：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有生殖功能的短枝，有许多种类。第三篇：幼儿园小班美术教案花及教学反思小班美术教案花含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意积极动手塑造，体验成功的欢乐，运用

11、搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花，大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装饰，快来看看幼儿园小班美术花含反思教案吧。活动目标： 1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。 2、乐意积极动手塑造，体验成功的欢乐。 3、大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装饰。 4、感受作品的美感。 5、培养幼儿的观赏能力。活动预备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮你喜欢这些花吗?为什么? 2、引导幼儿复习花的构造每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的? 教师依据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

12、3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里? 步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈 3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。 4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。 4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再举行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。 5、观赏评价重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。教学反思：作为教师要善于发觉

13、幼儿的不同特点，赋予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，赋予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。本文扩展阅读：花(Flower flau;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有生殖功能的变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生繁殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很冷艳，有香味。第四篇：幼儿园小班美术活动教案虞美人花开了及教学反思小班美术活动教案虞美人花开了含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用点画的办法表现花朵，感受湿画法产生的特别变

14、化，观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的明艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花，喜欢用水粉笔作画，体验成功感，快来看看幼儿园小班美术活动虞美人花开了含反思教案吧。【活动目标】 1、观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的明艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。 2、学习用点画的办法表现花朵，感受湿画法产生的特别变化。 3、喜欢用水粉笔作画，体验成功感。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据色彩举行大胆合理的想象。【活动预备】 1、经验预备：幼儿已认识一些春天的花，有使用水粉笔作画的经验。 2、物质预备：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、

15、抹布等。【活动过程】 1、谈话导入。师：春天来了，许多花儿都开了，你喜欢什么花呢? 2、观赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。 (1)出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。师：草地上开了一大片特殊的花儿，我们一起去看看吧! 师：美丽吗?看到这么一大片花儿你有什么感觉? (2)出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细节。师：你能发觉这花儿有什么特殊的地方吗?花瓣是什么样的?像什么?花茎呢?(细细长长) (3)出示PPT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的变化。师：这片花丛里的花儿是怎么排队的?有的.有的.(有的红有的黄，有的高有的矮，有的

16、靠得近，有的离得远.) (4)了解虞美人花朵的名称。师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。 3、观赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。 (1)出示PPT图片4，引导幼儿观赏作品，简单介绍画家爱米尔。师：有个画家叫爱米尔，他也很喜欢虞美人，还把它们画下来了呢!看! 这幅画里的花儿美吗?美在哪里?有哪些颜色?最多的是什么颜色?听!花儿们在干什么? (2)介绍并示范湿画法，提出绘画要求。介绍打湿的画纸，观看水粉笔画上去后发生的变化。师：爱米尔画画用的纸和我们的平时可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画?谁来试一试?(引导幼儿观看办法与变化) 鼓舞个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵

17、，棉签画花茎和叶子。提出绘画要求：用完什么颜色的笔还要放回相同颜色的美劳杯里。 4、幼儿自由创作表现，教师巡回指导。 (1)鼓舞幼儿大胆绘画，给与个别有困难的幼儿适当帮助。 (2)重点观看幼儿水粉笔的运用，以及运用水粉的习惯。 5、展览幼儿作品，共同观赏。教学反思：作为教师要善于发觉幼儿的不同特点，赋予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，赋予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。本文扩展阅读：虞美人（学名：Papaver rhoeas）属一年生草本植物，原产欧洲，中国各地常见栽培，为欣赏植物。全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-9

18、0厘米，具分枝。叶片轮廓披针形或狭卵形，羽状分裂，裂片披针形。花单生于茎和分枝顶端，花蕾长圆状倒卵形，下垂；萼片2，宽椭圆形；花瓣4，圆形、横向宽椭圆形或宽倒卵形，长2.5-4.5厘米，全缘，稀圆齿状或顶端缺刻状，紫红色，基部通常具深紫色斑点。蒴果宽倒卵形，长1-2.2厘米，无毛，具不明显的肋。种子多数，肾状长圆形，长约1毫米。花果期3-8月。第五篇：幼儿园小班美术教案小鸡及教学反思小班美术教案小鸡含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步产生对纸泥活动的兴趣，情愿举行纸泥活动，通过观赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作办法和步骤，体验动手制作带来的乐趣，对方形、圆形，线条等涂鸦感

19、兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，快来看看幼儿园小班美术小鸡含反思教案吧。活动目标： 1.通过观赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作办法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。 2.初步产生对纸泥活动的兴趣，情愿举行纸泥活动。 3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动预备：纸泥、颜料、浆糊、白胶、镊子、鞋盒、筐子。活动重点难点：活动重点：纸泥画的制作。活动难点：纸泥画的粘贴和制作完成。活动过程：一、感知小鸡的基本特征，引起幼儿的兴趣 1.出示玩具小鸡，这是什么?小鸡是样子的? 2.教师念儿歌小小鸡，概括出小鸡的基本特征。小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。二、观赏纸泥画，引起幼儿兴趣 1.出示纸泥画，让幼儿看看这幅画与我们平时作的画有什么不同?是用什么画的?画在哪里? 2.上次我们用纸泥按磨具做了各种水果，现在我们制作小鸡。 3.出示背景图，小朋友怎样把纸泥画在纸盒上? 三、基本部份 1.认识、了解制作纸泥画的工具。 2.这是什么?镊子用来干什么? 3.提醒幼儿在轮廓线内给小鸡、小草、毛毛虫等物穿上衣服。四、幼儿合作举行 1.提出制作要求，鼓舞幼儿按照要求大胆地举行纸泥活动，幼儿操作活动，教师巡回观看，并赋予必要的指