把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（ ）。

题目

　　单选题

　　把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（ ）。A遗传决定论B成熟论C环境决定论D二因素论

优质答案

　　正确答案：C

解析

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是对个体身心发展的动因的掌握。影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中环境为个体的发展提供了多种可能，但是不能决定人的发展。环境对人的表现作用在：为个体的发展提供了多种可能，包括发展的给予、条件和对象；环境制约个体发展水平和方向以及发展的速度。题干中将教育比喻为“园艺”，教师是“园丁”，学生是受到教师“修剪”、“塑造”等方式影响下形成的“花朵”，这是典型的外铄论影响。体现了外部环境对学生的影响。C项正确。故正确答案为C。

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