LGD法在护理礼仪与人际沟通课程教学中的实践研究

摘要：近年来,无领导小组讨论法(LGD)在教育领域得到广泛的应用和研究.本文探讨该方法在护理礼仪与人际沟通教学中的实际应用,并与传统教学方法进行对比分析.结果显示,虽然在理论知识掌握上两种方法相差不大,但无领导小组讨论法能够更好地培养学生的实践技能、沟通能力和团队合作精神.此外,使用该方法的学生对教学的满意度也明显高于传统教学方法.然而,它在长期应用中的可持续性仍需进一步研究.本文为护理礼仪与人际沟通教学提供新的视角和思路,对教学方法的创新与改进具有参考价值.

关键词：

无领导小组讨论法护理礼仪与人际沟通教学满意度

机标分类号：

R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)G633.51(中等教育)G434(电化教育)

资助基金：

甘肃卫生职业学院校级课题 ( 202308 )

论文发表日期：

2024-09-30

在线出版日期：

2024-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 ( 69-72 )

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原文链接: LGD法在护理礼仪与人际沟通课程教学中的实践研究 https://www.huajiangbk.com/newsview783804.html