纸艺——康乃馨的制作教案

纸艺——康乃馨的制作教案

一、教学设计思想  

通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。通过独立制作花卉的体验，让学生会观察事物的学习的习惯。初步掌握纸质材料造型的知识与技能。在具体设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价交流”的技术学习的一般方法。 评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。

 二、教学目标  

1、知识与技能：  

（1）了解纸艺花的造型与特点。  

（2）掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。

2、过程与方法：  

（1）通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。

（2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。

（3）通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。

3、情感态度与价值观：  

（1）感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。

（2）体验纸艺花给人们带来的变化价值，对学生进行感恩教育。

三、教学重点与难点

1、重点  

（1）纸艺花的模板设计与加工技能。

（2）纸艺花的组合造型及拓展应用。

 2、难点  

 康乃馨的组装（捻梗）。

 四、教学准备  

 1、教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。  

 2、学具：

 （1）各色手揉纸、纸艺花模板。

 （2）纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。

 五、教学过程：  

 一、创设情境

1、揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。展示搜集到的纸艺作品图片，指导学生欣赏。

2、提出问题  欣赏完了之后，发现它们有什么不同点和共同点？（从作品的整个组成部分观察） _______都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。  

教师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形状和花纹及颜色各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。

3、请学生说说感受，它们在我们生活中的作用，由此提高学生对本节课的兴趣。 介绍它们的材料（纸）。康乃馨的花语、不同颜色代表不同的意义。不同的朵数代表不同的意义。

二、讲授新课

1、出示 课题《康乃馨的设计与制作》

学生活动：学生回答问题（1）——康乃馨 （2）——有大红、鹅黄、粉红、白、深红以 及镶边色等。

教师活动：

1、每组分发一支康乃馨的鲜花。 要求：仔细观察并小组讨论花的结构特点及造型。

2、提问：花的构成及各部分的造型特点？但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。

3、教师归纳小结。

4、 教师演示康乃馨的设计制作过程：A、B、C、D、E、F

A、 用圆形的盖子压到层叠的纸张上，用铅笔勾勒出边缘的圆形。用剪刀沿着 刚才所画的圆形进行剪裁，进行剪裁的时候，可以使用大的夹子夹住纸张，这样可 以防止在剪裁的过程中出现变形或者是走位，从而保证美观。

B、完整剪裁开后，再使用一个大夹子夹住相对应的一边， 接着使用水彩笔开 始涂边，在边缘进行上色的时候，需要用手抓牢边缘，这样染色都是沿着边缘的， 不至于会出现连纸张里面都染色的情况。 可以根据你的需要染出不同的颜色来。

 C、接着就是将康乃馨展开了。首先使用管刷穿过前面制作好的纸张，然后再将其顶端反向穿回。 这个时候我们会看到图中所示样式。然后将底部缠好。

D、接下来要做的工作有些难度，需要一些技巧，这也是这个纸艺康乃馨是否能够成功的关键。将手托到第一张纸的下面，然后搓着托起，这样就会形成一层的花瓣。 在完成第一层之后，需要按照相同的方法继续搓下去。直到所有部分都完成。

E、将花朵组合起来，可以将较短的花茎缠绕到长一些的花茎上，这样会看起来 非常漂亮。 F、接下来使用绿色纸胶带缠绕到花茎上。 采用这种斜纹式的方法进行缠绕。 这样，一束完整的纸艺康乃馨就制作完成啦。

学生活动：

1、观察并小组讨论。

2、总结特征回答问题。

3、再度与实物对照各特征，加深印象。

4、学生仔细观察演示过程，了解设计制作步骤。

5、总结制作过程。 由实物进行观察更直观地了解和把握花的特征。

三、学生制作

教师活动： 1、 布置作业、用皱纸及其它材料合作完成康乃馨的设计与制作。

2、教师 巡回指导。

学生活动：

1、学生合作完成作业。

2、注意各部分的制作方法及步骤： （1）花瓣：用事先准备的6cm、7cm、8cm 的圆形作模板。用折叠、精剪、加皱等方法制作，把握造型。

（2）组装：注意整体造型、注意细节。 通过同桌合作的方式更体现协作的要求。

四、反馈与评价

教师活动：

1、展示作品。

2、总结评价。

学生活动：

1.自评：讲述制作经历及体验。

2.互评：对同学作品提出看法和观点。

五、拓展

教师活动： 回顾欣赏过的其它皱纸制作的花卉，鼓励学生利用课余时间进行创作。

学生活动： 学生欣赏并制定创作计划。 使学生在技能体验中总结技法并积极投入创作。

六、小结

教师活动：

1、总结本课的学习。

2、要求学生将美丽的康乃馨送给最喜欢的老师。

学生活动：

1. 回顾学习过程。

2. 赠送礼物。 加深师生感情，促进师生关系融洽发展。

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