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部编人教版语文六年级上册《花之歌》教案

来源：花匠小妙招时间：2024-08-29 08:05

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《花之歌》《花之歌》《花之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。文中尽显文中尽显文中尽显“纪“纪“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新也展现出纪伯伦“平易中伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新也展现出纪伯伦“平易中伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新也展现出纪伯伦“平易中发掘隽永发掘隽永发掘隽永以美妙的比喻启示深刻的哲理”以美妙的比喻启示深刻的哲理”以美妙的比喻启示深刻的哲理”这一独树一帜的艺术风格。这一独树一帜的艺术风格。这一独树一帜的艺术风格。诗人通过花语的清新流露诗人通过花语的清新流露诗人通过花语的清新流露构建了一幅大自然活生生的图画。构建了一幅大自然活生生的图画。构建了一幅大自然活生生的图画。这首散这首散这首散文诗表意是写花文诗表意是写花文诗表意是写花但真正是写人但真正是写人但真正是写人诗人利用花这种大自然的语言来寄诗人利用花这种大自然的语言来寄诗人利用花这种大自然的语言来寄托自己的伟大情操。托自己的伟大情操。托自己的伟大情操。这是一篇略读课文这是一篇略读课文这是一篇略读课文教学中采用小组合作学习的教学中采用小组合作学习的教学中采用小组合作学习的方式方式方式通过合作探究的方式引导学生自学课文通过合作探究的方式引导学生自学课文通过合作探究的方式引导学生自学课文以课文前导读为自学以课文前导读为自学以课文前导读为自学提示引导学生以读促思读中感悟通过多种形式的朗读感受大提示引导学生以读促思读中感悟通过多种形式的朗读感受大提示引导学生以读促思读中感悟通过多种形式的朗读感受大自然中的“花语”自然中的“花语”自然中的“花语”体会作者奇特的想象。体会作者奇特的想象。体会作者奇特的想象。

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1.1.1.纪伯伦的图片及介绍资料作者的图片及介绍资料。纪伯伦的图片及介绍资料作者的图片及介绍资料。纪伯伦的图片及介绍资料作者的图片及介绍资料。 2.2.2.课件不同情境中花的图片。课件不同情境中花的图片。课件不同情境中花的图片。

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