“花开共融，伴童成长” 成都新都特校举行五社联动助童活动推介会

“花开共融，伴童成长” 成都新都特校举行五社联动助童活动推介会

发布时间：2023-03-03 16:20:16 | 来源：中国网 | 作者：王李科 | 责任编辑：闫景臻

中国网3月3日讯（王李科）为帮助适龄残疾儿童融入社会，维持及提升残疾儿童现有的生存能力，近日，成都市新都区特殊教育学校（以下简称新都特校）联合相关社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者，及相关社会慈善资源联合启动了“花开共融，伴童成长”项目，并成立了“园艺工作坊-技能培训-公益花房”，通过五社联动构建起残疾儿童社会融入新模式。

推介会上，活动主持人对“花开共融”项目进行了介绍，让大家了解了项目设立的意义，并通过增加对项目的认可度，营造出关爱残疾儿童的良好氛围。

“我们缘起于公益，今天又因公益续缘。”活动中，新都特校校长赵晓玲代表学校感谢了各方对此项目的支持。她希望通过这个项目能够满足残疾孩子需求，了解其特长，挖掘其潜能，让其掌握为未来生活奠基的职业技能，为孩子们打开一条通往未来生活的道路，让他们拥有更好的未来；通过这个项目创新孩子们融入社会的新模式，借力五社联动，整合资源，以社会组织为支持，以社区资源为平台，以社会工作者为支撑，以社会志愿者为辅助，以社会慈善资源为补充，构建融入社会的新模式，助力孩子们自力更生，共享社会幸福美好；通过这个项目能够搭建一个网络和实体运营平台，为孩子们提供职业岗位，也为家庭缓解经济负担；通过这个项目，构建一个融合共生，尊重包容的生态圈，促进家庭自信，社区参与，力促和谐型、包容型社会建设。

新繁棕编传承人、高级花艺师刘俊英在现场对花艺的发展历程，及“花开共融”项目的课程设置和安排进行了讲解说明。同时，为祝贺“花开共融”项目推介会的举办，该校中国鼓乐队的孩子们还带来了精彩的鼓乐表演，以此营造喜庆氛围。

“此次推介会把完整的项目安排和内容设置予以呈现，促使服务区域街道、社区等了解项目服务内容与动态。”赵晓玲告诉记者，该项目的实施不但拓宽了残疾少年儿童及其家庭资源获取能力及渠道，更为区域内残疾少年儿童链接更为全面的社会支持寻到了契机，对促进残疾儿童参与社会生活，更好地融入社会，以全新的面貌走入大众视野奠定了基础。

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