情景游戏结合自理能力训练对全面发育迟缓儿童ADL及FIM评分的影响

摘要：目的:探索并研究情景游戏结合自理能力训练对全面发育迟缓(GDD)儿童日常生活能力(ADL)及功能独立性评定量表(FIM)评分的影响。方法:选取2019年1月至2020年6月在苏州大学附属儿童医院康复科住院期间接受康复训练的GDD儿童54例，依照随机数字表法分为对照组和观察组，各27例。对照组采用床边指导康复方法，观察组采用情景游戏结合自理能力的康复指导方法。每周训练6 d，休息1 d，每4 w为1个训练周期，持续训练3个周期后，用ADL评估量表、FIM评估量表对患儿训练前后运动功能、认知功能、日常生活自理能力进行评估。结果:训练后两组患儿的ADL评分〔对照组(54.67±10.43)分...

关键词：

情景游戏全面发育迟缓自理能力康复指导

在线出版日期：

2023-09-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 ( 4510-4513 )

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