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植物地理

来源:花匠小妙招 时间:2024-11-18 11:38

1、植 物 地 理 学为什么要学习植物地理学?你了解多少植物和植物地理学的知识?植物地理学学习的难点和重点?植物地理学与地理学及中学地理教学的关系?思 考 与 讨 论绪 论学习目标 1、认识植物在生物圈的作用。 2、了解植物地理学研究的主要对象和内容。1)地球上的植物达50万种,占有机质总质量的99%。2)植物释放大量游离氧,把地球上原始缺氧环境变成含 氧量达20.8%的现代大气,并使地球的氧气得以平衡。3)植物种类繁多、分布普遍,是动物直接或间接的生活 资源,维持着全球生态平衡。4)植物群落对各地的自然环境整体起着稳定作用和整合 作用,是生态系统的基础。5)参与土壤循环。6)指示环境。7)美化环境。植物在生物圈的作用1)研究对象:生物圈中各种植物和各种植被的地理分布规律、生物圈各结构单元的植物种类组成、结构、形成 、发展、植被特征及其与自然环境之间的相互关系。2)研究内容:植物的演化、地理分布规律和制约因素;生态条件对植物生活的影响作用和植物的适应类型;作 为自然体的群落的各种特征;世界不同陆地植被类型的 性状,空间布局和植被区划;植物地理学对于其他相关 研究的作用和意义。3)相关学科:

2、地理学、植物生态学、植物群落学、植物区系学等。植物地理学研究的主要对象和内容第一章 植物器官学习目标: 1、了解植物器官的分类及其功能。 2、了解及能够辨别各类器官的特征。 3、明白学习此章内容的意义。器官植物体内既有外部形态,内部结构,又执行一定生理功能 的部分。包括: 营养器官根、茎、叶 繁殖器官花、果实、种子第一节 营养器官 一、根 1、根的基本功能:吸收、运输、固持、储藏 。 2、根系的分类 1)直根系:主根、侧根 2)须根系:没有主根思考与讨论:直根系与须根系的 植物各有什么 特点?试举例说明 。3、根 的 变 态1)储藏根块根 肥大直根块根 2)寄生根菟丝子寄生根木耳寄生红树支柱根3)支柱根玉米支柱根4)气生根5)板状根板状根6)呼吸根呼吸根思考与讨论:植物的根为什么会变态?其有什么作用?第二节 茎 一、茎(枝条) 1、功能:支持、输送、储藏。 2、质地:木质、草质、肉质。3、茎的类型4、茎(枝)的变态 1)根状茎 2)块茎 3)球茎 4)鳞茎5)枝刺6)枝卷须7)叶状枝第三节 叶叶的组成一、叶片的组成 1、叶片 2、叶尖 3、叶基 4、叶脉 5、叶缘叶片的形状叶尖的类型2

3、、单叶和复叶3、叶裂4、变态叶二、叶序叶子按照遗传特征依一定方式排列思考与讨论:了解叶子有什么意义?第四节 花一、花的组成:花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊(雄蕊、雌蕊)、子房。二、花冠类型三、花序花按照遗传特征依一定方式排列。1、单生花单独一朵生在茎枝顶上或 叶腋部位 的花,如玉兰。 2、花序花在总花柄上有规律的排列 方式,称花序。花序的类型有无限花序 、有限花序。思考与讨论:了解花有什么意义?变态花第五节 果实 一、果实的结构: 果皮(内、中、外)、种子二、果实的类型:1、单果1)真果:由子房发育而成的果实 。 (1)肉果:浆果、类浆果、核果。(2)干果A、开裂干果(荚果、角果、蒴果、 蓇葖果)B、不开裂干果(坚果、瘦果、颖果、翅果)2)假果:由花托部位变成的果实。二、聚合果:是由一朵花内数个离生雌蕊发 育共同形成的果实, 三、复果(聚花果):生长在一个花序上的许多花的成熟子房和其他花器官联合发育而成的果实。 思考与讨论:了解果实有什么意义?第二章 植物分类类群、演化与地球环境学习目标:1、了解植物分类的原则和方法。2、了解各植物类群的主要特征。3、了解植物进化与地球环境的关系。一、植

4、物分类(包括分类、鉴定和命名三个内容)1、植物分类原则和依据通过比较植物形态,解剖结构上的异同和习性的差别,分门别类,予以命名和描述,并按植物界演化的趋 向或顺序(即系统发育)编制排列,建立一个能够反应 出植物间亲缘关系和进化程度的有规律的阶层系统,使 各分类群的植物在这种系统中均被安排到适当的位置上 ,以反映它们在整个植物界中的恰当位置,从而避免混 乱,便于人们查找和利用。第一节 植物分类与植物系统进化2、植物分类的方法1)人为分类法:人们根据植物的一、二个特点或应用价值对植物进行分类,这种分类方法称为人为分类 系统。如李时珍的本草纲目。2)自然分类法:把性状与起源相同的植物规类为一类,性状和起源与此不同的归为其他类别,依次将植物 进行系统分类,以求符合进化上的亲缘关系。3、植物分类的等级单位1)基本等级 :界亚界、门亚门、纲亚纲、目 亚目、科亚科、属亚属、种亚种以水稻为例,说明其在分类上的隶属关系: 界 植物界(Regnum Vegetabile) 门 被子植物门(Angiospermae) 纲 单子叶植物纲(Momocotyledoneae) 亚纲 颖花亚纲(Glumiflora

5、e) 目 禾本目(Graminales) 科 禾本科(Gramineae) 属 稻属(Oryza) 种 稻(Oryza sativa L.) 2) 完全等级 :界亚界、门亚门、纲亚纲、目 亚目、科亚科、族亚族、属亚属、系亚系、 种亚种、变种亚变种、变型亚变型 以犬蔷薇为例,说明其在分类上的隶属关系: 植物界有胚植物亚界、维管植物门种子植物亚门 、被子植物纲双子叶植物亚纲、蔷薇目蔷薇亚目 、蔷薇科蔷薇亚科、蔷薇族蔷薇亚族、蔷薇属、 犬蔷薇系犬蔷薇亚系、犬蔷薇黄花变种、黄毛柱变型 1)七个基本等级植物界种子植物门被子叶植物亚门 单子叶植物 纲颖花亚纲禾本目(禾本科、莎草科)禾本科(禾亚科、竹亚科) 稻属稻(粳稻 、糯稻 、籼稻 等亚种 )变种 水稻2)物种(1)种:物种的简称,是分类系统的基本单位,包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植 物个体,且能自然交配产生正常后代,并具有一定自 然分布区的生物类群。(2)种群:植物种内的个体常分为若干群,各群在空间上互有间断。(3)变种:种内某些个体积累了一定的形态变异,且有较稳定的分布区,可划出变种。如果没有一定的分布 区即可列为变形

6、。(4)品种:通过人工培植形成的变异。4、植物的命名1)学名:按照国际植物命名法规给每一种植物一个统一的,全世界都承认和使用的名称。国际植物学 界进行交流的标准用名是拉丁名。如草棉的学名为: Gossypium herbaceum L棉属 草棉 林奈双名法:即属名(形容词)+种名(名词)+命名人。 2)俗名:各国和各民族大多数人习惯使用的植物名称。(草棉 Gossypium herbaceum L(木棉) Gossampinus malabari(美丽异木棉)Chorisia speciosa 二、 植物的主要类群一)低等植物1、概念:植物的构造比较简单,对环境适应能力较 弱,在进化上比较原始的类群。2、特征:多为单细胞或多细胞的个体,无根、茎、叶的分化,没有维管束系统,生殖方式为直接裂 殖或雄雌配子结合,由合子直接发育为植物体, 中间不须经过胚的阶段,称无胚植物。主要分布 在水生环境和潮湿的陆地条件下。3、主要类群1)原核生物(单细胞生物):细菌门、蓝藻门。2)真核植物A 、真核藻类:具有叶绿素、能进行光合作用、营自养活的无维管束、无胚的叶状体植物,一般生长在水体中 。包括绿藻、红藻

7、、硅藻、 黄藻、隐藻、甲藻、金藻 、裸藻、和轮藻等10个门。B、 菌类植物:结构简单,没有根、茎、叶等器官,一般不具有叶绿素等色素,大多营异养生活。菌类植物 可分为细菌门、粘菌门和真菌门三类彼此并无亲缘关 系的生物。C、地衣:真菌和藻类的共生体。结构简单,没有根、 茎、叶等器官。地衣的形态可分为3种类型:壳状、叶状和枝状。地衣能分泌地衣酸,使岩石表面变为土壤,而且抵抗不良 环境条件的能力十分强,因此,地衣是植物界的“开路先锋”。二)高等植物1、概念:植物的构造比较复杂,对环境适应能力较强,在进化上比较原始的类群,有根、茎、叶的 分化,种子植物出现维管束系统,生殖方式 为精 卵细胞结合为合子, 在母体内发育成胚胎再由胚 胎发育为植物体,称有胚植物。分布广范。2、主要类群:苔藓植物、蕨类植物、种子植物。A、苔藓植物:最低等的高等植物。植物无花,无种子,以孢子繁殖。是从水生到陆生的过渡类型,为小 型的多细胞绿色植物,无输导组织,生活史中具有明 显的世代交替,大多适于生活在阴湿环境中。苔纲:植物体为平卧叶状体,有假根 。藓纲:植物体通常直立,有茎、叶的分化。藻藓泥碳藓球塑藓苔B、蕨类植物:比苔

8、藓植物进化特征突出,孢子体发达,配子体退化,有明显的根茎分化,出现了较原始 的维管组织。蕨类植物的生殖仍较原始,由配子体产 生精子器和颈卵器。子囊长在叶的背面、腹面,带有 孢子囊的叶称孢子叶。蕨类植物的类群: 裸蕨、石松、木贼、真蕨4个纲 。裸蕨石松木贼树蕨C、种子植物进化特征:a.孢子体发达;b.精子通过花粉管输送到卵子附近,即受精过程已完全摆脱了对外界水环 境的依赖;c.都有种子;d.都有胚乳,储藏着供胚发育的营养。这些特征使种子可以渡过各种不良环 境,保证了种族的繁衍。(1)裸子植物特征:胚珠裸露, 孢子体特别发达,均为多年生木本,多数为单轴分枝的高大乔木。类群:苏铁、银杏、松柏、紫杉(红豆杉)、买麻 藤 5个纲。 苏铁买麻藤苏 铁买麻藤银杏红豆杉(2)被子植物特征:是植物界中最高级的一类,自新生代以来,它们便统治着地球,成为植物界的优势类群。具有真正的花 、有雌蕊、具有双受精现象。分类: 双子叶植物和单子叶植物纲。? ? ?问题:双子叶植物和单子叶植物的主要区别? 1)子叶数目 2)根系 3)叶脉 4)茎内维管束 5)花基数 ? ? ?问题:了解常见的植物的基本特征和主要物种。

9、 1)木兰科 2)樟科 3)壳斗科 4)山茶科 5)蔷薇科 6)禾本科 7)棕榈科 8)天南星科 9)百合科木兰科:乔木或灌木,常绿或落叶,植物体具油细胞。单叶互生、全缘,稀分裂,托叶盔帽状包围顶芽,小 枝具环状托叶痕。花两性,稀单性,单独顶生或腋生, 萼片与花瓣621,通常无明显区分 ,雄蕊及雌蕊均多 数,各部离生;每心皮胚珠214颗,昆虫传粉。聚合 果的成熟心皮为蓇葖。种子114枚。共 15属约260种,主要分布于北半球的亚洲东南部、北美东南部及中美,少数种类分布于亚洲马来群岛及南美洲。 第二节 植物进化与地球环境思考: 1、熟记植物进化的顺序。 2、分析植物进化与地球环境的关系。学习目标 1、了解植物分布区的差异及其形成原因。第三章 植物区系空间分异与环境演变一、分布区的静态特征1、分布区的概念:一个种系或任何分类单位在地表分布的区域。第一节 分布区与分布区的形成如青藏高原是世界上 面积最大的高山植物分布 区。雪莲是世界上分布最 高的植物之一,是典型的 高山植物。 野生状态的银杏分布于亚热带季风区,水热条件 比较优越。年平均温15,极端最低温可达- 10.6,年降水量1500-1800毫米。土壤为黄壤 或黄棕壤,pH值5-6。伴生植物主要有柳杉、金钱松、榧树、杉木、蓝果树、枫香、天目木姜子 、香果树、响叶杨、交让木、毛竹 等。2、分布区包含的内容 1)分布区形状(连续分布区、间断分布区) (1)连续分布区 是指某一植物分类单位的植物重 复出现在适宜生存生境,各部分之间没有被不可 逾越的障碍隔断而失去交流繁殖体的可能性,其 分布区是一块完整的区域。但在区内,植物并不 是在空间上连续密闭分布。(2)间断分布区(不连续分布区)植物的某一分类 单位分布在两个或两个以上彼此隔离的区域,中 间被高山、海洋、不适宜气候或土壤等障碍隔开 ,各部分的种群间失去基因交流的机会。 2)分布

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