动:小小音乐剧(赶花会) 我的编创(对鲜花)歌表演(编花篮)
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时间:2024-08-24 19:19
《动:小小音乐剧(赶花会) 我的编创(对鲜花)歌表演(编花篮)》教学设计(江苏省市级优课).doc
时间 20180330 教学内容 《赶花会》 课时 1 教学时间 20180420 教学目标 听辨竹笛、二胡与琵琶的音色,能根据节奏、旋律和情绪的变化划分乐曲段落。采用感受、体验、表演等多种方式欣赏乐曲《赶花会》,熟悉乐曲的旋律及结构。师:快乐的音乐课又开始了,今天唐老师给同学们带来了一段音乐,请你来听一听,能为这段音乐选出适合的场景吗?追问:为什么你会选择这张图片呢?音乐带给了你什么样的感受?生自由说新授一、听赏引子1、介绍竹笛师:那是什么样的乐器,会带给你这样的感受呢?预设:竹笛师:你对竹笛的了解可真多,竹笛的声音明亮、清脆,它是我国的民族吹管乐器。在这美丽的清晨,清脆的竹笛声划破了山野,这幅图片就来自于我国美丽的西南地区,你听,有个小朋友在唱着歌欢迎我们
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