如何让识字写字教学之花有效绽放.doc

如何让识字写字教学之花有效绽放识字与写字是小学生学习语文必备的重要能力。突出识字、写字教学重视学生识字、写字也是《义务教育语文课程标准2011年版》的一大亮点。那么新课标对识字、写字部分做了哪些修订教师又该如何有效地落实新课标要求才能让识字写字教学之花有效绽放呢一、2011年版课标对识字、写字教学方面的修改1.适当降低一、二学段识字写字量。新课标明确提出第一学段认字1600个左右原16001800其中800个左右会写原8001000第二学段认字2500个左右原2500个其中1600个左右会写原2000个左右。2.强调识字、写字兴趣与习惯。新课标第一学段提出“喜欢学习汉字有主动识字、写字的愿望”第二学段提出“对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯”。可见它强调了识字、写字兴趣同时新课标也在各学段强调写字姿势与习惯。二、新课标下识字、写字教学的有效策略如何落实新课标要求立足学生实际有效引导开展识字、写字教学呢我认为可从以下方面实施一培养识字、写字兴趣1.创设教学情境激起兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。小学生特别是第一学段的学生对新鲜事物比较感兴趣如果教师能将枯燥无味的

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