小班美术主题活动春天来了.DOC
小班美术主题活动春天来了
小班美术主题一:春天来了 一、主题说明: 随着天气渐渐的暖和了,小孩子们在户外的时间多起来,很多小孩子喜欢趴在花坛边上玩土,我并没有阻止他们的行为,等回到教室时,我问他们玩土时有没有发现什么?有的小朋友说看见土里有绿色的小芽,我问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?我对他们的说法没做任何评价。接着我又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了。我接着问为什么?很多幼儿摇头表示不知道。于是我根据季节的特点设计“春天来了”的主题活动。 二、主题目标 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基特征。 2.从多角度(绘画、声音、肢体、语言等)来表达自己寻找到的春的信息。 3.了解春天常见的几种动物,感知春天里动物的变化。 、 4.通过说说、做做等活动,培养幼儿热爱小动物的情感。 5.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。 6.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美。 三、主题网络 四、资源利用 1.信息资源:关于本主题的一些VCD、录象等资料。 2.家长资源:和孩子、家长一起收集主题活动资料,丰富孩子的相关主题经验。如:填写有关主题活动的调查表,收集有关主题活动的操作材料,家长带孩子一起动手制作,园外多观察身边的事物。 3.物质资源:各种书籍。 五、关键活动 活动 1: 美术:蜗牛出来了 活动 2:美术:春天的小蝌蚪 活动 3:美术:有趣的毛毛虫 活动 4:美术:春姑娘的花园 活动 5:美术:草地上的花 活动 6:美术:给柳树妹妹梳头 活动 7:美术:花儿真美丽 活动 8:美术:春天的小鸟 六、主题环境创设 类别创设情况相关材料 主 题 墙1.创设“春天来了”的主题墙,并且创设“美丽的春天”,在专栏中张贴幼儿绘画的作品。 2.将幼儿的手工作品布置在外走廊上。1.布置墙饰材料。 2.幼儿作品和各种图片。益智区为小花插上相同颜色的花瓣。1.塑封好的花瓣 2.封好的花美工区 提供纸、笔、油画棒等材料,鼓励幼儿大胆绘画,并进行装饰。1.A4纸, 2.记录纸、水彩笔等建构区 用积木建造各种花儿,并命名,讲述不同的形状。各类型积木、插塑阅读区提供《春天》的图书及碟片,让幼儿根据自己的兴趣观看书籍,扩大自己的知识面。1.《春姑娘》 2.《美丽的春天》等。七、主题活动组织与实施: 活动1:春姑娘家的花园 活动目标: 1.学习用印花、撕贴的方法表现美丽的花朵。 2.感受大自然中花的美丽,学会欣赏身边美好的事物。 活动准备: 1.活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。 2.粉红色颜料、废纸团、黄色彩纸、桃树的树干和迎春花花茎图。 活动过程: 一、参观各种花卉。 1.教师当蝴蝶妈妈,幼儿当蝴蝶宝宝。 小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗?(花园)蝴蝶宝宝们!妈妈听说花园里现在开满了花,可漂亮了,妈妈带你们到那参观参观吧!在参观前我要给宝宝们留两个问题: (1)你看到的花叫什么名字? (2)它是什么颜色的? 2.放《蝴蝶找花》的音乐,幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。 幼儿学蝴蝶飞舞,并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中,可与个别幼儿共同欣赏,并随机与幼儿一起讨论问题。 二、讨论各种花卉。 1.蝴蝶宝宝们,你们累了吗?我们坐在这休息一会儿吧! 2.提问:(1)你们都看到了什么花?(桃花、迎春花,海棠花……,如果幼儿不知道,教师可告诉幼儿。) (2)桃花是什么颜色的?迎春花是什么颜色的?…… 3.小结:这些美丽的花都有各自不同的颜色,桃花是粉红色的,迎春花是黄色的……都很漂亮。而这里还有许多漂亮的花都是老师亲手制作的,你们知道老师是怎么做的,是用什么做的吗?来,孩子们! 三、教师操作示范。 教师带领幼儿参观各组,并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。 1.印花制作 (1)你们猜,这是什么花?他们是怎么做出来的呢? (2)对了,是用废纸团轻轻蘸上粉红的颜料,再在画好的树干上用力按一按,这样美丽的桃花就印出来了。这种方法叫做印花法。 (3)教师边讲解,边示范,并请个别幼儿尝试操作。 2.撕贴制作 (1)瞧,这黄色的又是什么花呢?他们是怎么做出来的呢?跟刚刚的花做法一样吗? (2)对了,这种方法是不一样的,这种叫撕贴法。是用黄色的彩纸撕下来,一片一片的就像迎春花,然后用胶水把它们都贴在迎春花的茎上,漂亮的迎春花就做好了。 (3)教师边讲解,边示范,并请个别幼儿尝试操作。 四、幼儿动手操作。 1.孩子们,你们想不想自己动手制作? 2.下面就请小朋友们选择自己喜欢的方法制作吧!(幼儿自由选择小组,教师在幼儿制作
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