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2025年东莞职业技术学院在全国各省最低录取分数线：150分

来源：花匠小妙招时间：2024-11-14 18:11

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分

一、2025年东莞职业技术学院在全国各省最低录取分数线（参考2024年）

江西：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类45059806270（101）首选历史，再选不限2024专科批普通类439159856240（501）首选物理，再选不限

2024年东莞职业技术学院在江西的最低录取分数线为439分，对应的最低录取位次为159856

福建：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类441117027--8134（W999）首选物理，再选不限2024专科批普通类33048738--8134（L999）首选历史，再选不限

2024年东莞职业技术学院在福建的最低录取分数线为330分，对应的最低录取位次为117027

云南：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类43271235200----2024专科批普通类377131317200----

2024年东莞职业技术学院在云南的最低录取分数线为377分，对应的最低录取位次为131317

湖南：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类42562849200（101）首选历史，再选不限2024专科批普通类419193925200（102）首选物理，再选不限

2024年东莞职业技术学院在湖南的最低录取分数线为419分，对应的最低录取位次为193925

广东：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类418292201200（501）首选物理，再选不限2024专科批普通类414109004200（510）首选历史，再选不限

2024年东莞职业技术学院在广东的最低录取分数线为414分，对应的最低录取位次为292201

河北：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类40992725200----2024专科批普通类406269039200----

2024年东莞职业技术学院在河北的最低录取分数线为406分，对应的最低录取位次为269039

贵州：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类40858066180----2024专科批普通类367164964180----

2024年东莞职业技术学院在贵州的最低录取分数线为367分，对应的最低录取位次为164964

安徽：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类4072401572001260（W001）首选物理，再选不限2024专科批普通类367915142001260（L001）首选历史，再选不限

2024年东莞职业技术学院在安徽的最低录取分数线为367分，对应的最低录取位次为240157

广西：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类39853743--（100）首选历史，再选不限2024专科批普通类377156617--（103）首选物理，再选不限

2024年东莞职业技术学院在广西的最低录取分数线为377分，对应的最低录取位次为156617

山西：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类313--200----2024专科批普通类310--180----

2024年东莞职业技术学院在山西的最低录取分数线为310分，对应的最低录取位次为--

新疆：

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求2024专科批普通类225--140----2024专科批普通类150--140----

2024年东莞职业技术学院在新疆的最低录取分数线为150分，对应的最低录取位次为--

2025年东莞职业技术学院在全国各省最低录取分数线：150分主图

二、东莞职业技术学院部分热门专业推荐

1.区块链技术应用专业

基本修业年限三年职业面向面向区块链应用操作员、区块链工程技术人员等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和程序设计及算法、Linux操作系统、网络技术、数据库、容器技术、密码学及相关法律法规等知识，具备区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链系统测试、区块链部署与运维、软件设计与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事区块链应用开发、区块链测试、区块链运维、区...[详情]

2.大数据技术专业

基本修业年限三年职业面向面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大...[详情]

3.智能建造技术专业

基本修业年限三年职业面向面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，建筑智能化施工等岗位（群）。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、建筑信息模型建模、工程测量、大数据分析、电工电子原理、自动控制等知识，具备建筑信息模型应用、分部分项工程方案编制、测量放线、建筑机器人操作与管理、工程质量与安全管理、工程质量检测与评定、物联网及信息化技术应...[详情]

4.工业互联网技术专业

基本修业年限三年职业面向面向工业互联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，工业互联网工程实施、工业互联网运行维护、工业互联网应用开发等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业互联网网络互联、数据采集、标识解析、数据处理、安全防护及相关法律法规等知识，具备工业网络集成、数据采集与处理、标识解析应用、工业APP开发与应用、...[详情]

5.机械制造及自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第...[详情]