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湘教版七年级美术上册全册教案

来源：花匠小妙招时间：2024-11-10 07:34

美术教案

教材学段：七年级上册

任教班级：C156、C157、C158

教师姓名：段吉成

所属学校：茶陵县潞水学校

2011年下期

第一课你我他 1

第二课我的故事 2

第三课向日葵 3

第四课梅竹精神 5

第五课花圃7

第六课和平鸽9

第七课灯与光11

第八课门12

第一课你我他

【教学目标】

1、知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。

2、过程与方法：欣赏作品以及指导教学。

3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人，尊重他人的品质。

【教学重点】人物的脸形和表情。

【教学难点】人物肖像画的表现。

【教学课时】共2课时

【课前准备】各种特征的肖像画和摄影作品，以及相关材料。

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

1、同桌之间相互说说对方的特征。

2、说说对方给你的第一印象是什么?

3、仔细观察，你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。

4、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。

二、新课教学

1、作品分析：宫六朝的一副素描作品——《小女孩》

出示作品：

学生观察、讨论人物特征。

教师简单介绍《小女孩》。

2、作品分析：罗中立的一张油画作品——《父亲》

出示作品：

学生观察、讨论、猜想人物特征。

3、比较刚才所看的作品，让学生说说感受、特征，教师总结。

4、教师发一些头像素描作品（复印件），让同学们相互讨论，把老农的质朴、善良、勤劳的品性生动地表现出来。

5、临摹练习：让学生选择一副画家的肖像画作品来临摹，仔细地体会画家的用笔技巧。（教师行间指导：表扬较为好的，纠正差的。）

三、本课小结

1、本课教学内容概述。

2、本课学习情况小结。

3、布置下节课任务。

第二课时

一、导入

上节课，同学们都积极参与讨论，作业也完成得不错，但有的同学在临摹作品时没有仔细观察，我们来看一看这些同学的作业有什么问题？

二、教学

1、教师引导学生分析五官的比例关系，重点关注五官在不同角度观察时的特点。

2、和学生一起分析人的眼睛、鼻子、嘴巴在正面、3／4面、侧面观察时的特点，使学生感受结构关系，培养体积观念。

3、展示凡·高、毕加索、莫迪格利阿尼等画家的头像作品。

（在表现人物形象特征时，可以恰当地夸张局部特征，更能生动地表现人物特点。）

三、练习

1、为自己或同学画一副肖像画，注意人物特征的把握，大胆的表现。

（学生练习，教师巡视指导。）

2、学生习作展示：选出特征把握较好的作业，有意识地引导学生树立正确的评价标准。

四、小结

在本课的学习过程中，同学们用画笔增进了彼此的了解，人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。可见，只要我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。

第二课我的故事

【教学目标】

1、通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点，帮助学生提高观察生活的能力，加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识，在欣赏与创作中对所学知识的渗透理解。

2、过程与方法：欣赏、思考、讨论、练习、自我评价与老师评价。

3、情感态度与价值观：通过本课教学，增添学生的幽默与智慧，激发学生寻找生活的神奇与乐趣，丰富学生的精神世界。

【教学重点】卡通画的特点

【教学难点】突破学科本位，建立学科间互相联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。

【教学课时】共2课时

【课前准备】多媒体电脑、学生自备卡通画书、课本。

【教学过程】

第一课时

一、组织教学

师生问好。

二、导入新课

1、提问：你们最喜欢的卡通画、卡通片或卡通人物是什么？

2、教师：《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜欢看的卡通片，我们一起来欣赏其中的一个片段。（播放《米老鼠和唐老鸭》VCD）

3、提问：《米老鼠和唐老鸭》有哪些特点最吸引我们？

教师：我们喜欢是因为米老鼠和唐老鸭的造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。今天，我们就来了解卡通画的造型方法，请同学们欣赏课本第6页的范画。

三、新课教学

1、板书课题；我的故事。

2、引导学生欣赏课本第6页的范画。

3、结合作品欣赏，向学生讲解卡通画的主要特点：造型夸张幽默；色彩鲜艳；表现语言简洁、生动幽默。

4、课堂活动一

讨论：以课本中图片为例，说说卡通画是从哪些方面表现紧张、静止等情景的。（启发学生在这些范画中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。）

5、课堂活动二

讨论：观察课本中的卡通画图片并扮演喜、怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的。（教师出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析。）6、课堂活动三

趣味填图练习：请学生分别表演举重、射弹弓的动作及表情，再将课本第8页第二行的范画填入适当的面部表情。（注意要点：动作与表情要协调。）

四、学生作业

选一副自己喜爱的卡通画进行临摹。

（教师行间指导）

五、本课小结

本节课讲述了卡通画的特点和卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了卡通画，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的卡通画，不断丰富自己的学习和生活。

第二课时

一、组织教学

师生问好。

二、复习导入

1、卡通画的特点及卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。

2、展示部分学生收集的卡通图片。

三、新课教学

1、课堂活动一：看图和故事，尝试进行表演

在一个大森林里，有一只熊笨笨和老鼠聪聪同住在一个树洞里。老鼠聪聪经常偷熊笨笨的食物吃，而熊笨笨却怎么也抓不住老鼠聪聪。在烦恼中，熊笨笨想出了一个奇妙的方法。熊笨笨买了一瓶呕吐药喷在奶酪上，自己假装睡在太阳下“哼、哼、哼”的打鼾。老鼠聪聪见状，以为熊真的睡着了，于是偷吃了奶酪。结果老鼠聪聪马上就大喊肚子疼，把所有食物都吐了出来。熊笨笨见状高兴的直拍手，最后带着满意的笑容靠在树上睡着了。老鼠聪聪被整得狼狈不堪，咬牙切齿的说：“我要报复你”。老鼠聪聪也想出了一个奇妙的报复计划，它趁熊笨笨睡熟后把超辣辣椒粉撒在熊的柠檬汁里。熊笨笨醒来后感到口渴了，于是随手拿起柠檬汁一饮而尽。突然，熊笨笨的脸“刷”的一下，双耳喷气，辣得口中吐火，一副难受的样子。老鼠聪聪笑得前俯后仰。有了这个教训后，熊笨笨和老鼠聪聪只好握手言和，块块乐乐的一起生活。

分角色表演：角色1：老鼠聪聪角色2：熊笨笨角色3：旁白

2、课堂活动二：分小组分角色表演故事，评选一个最佳小组。

3、赏析课本第8页的卡通画《进球》。

（看卡通画讲故事，让学生说说漫画《进球》表现的是什么内容，作者是怎样表现场景和心理感受的）

4、课堂活动三：两三个学生为一组，分别讲述“我的故事”。

（注意情节性和故事性）

四、学生作业

任选一副课本第7页的卡通画，3人为一组共同编一个有趣的故事。

五、小结

学习情况、课堂纪律小结。

第三课向日葵

【教学目标】