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湘教版七年级美术上册全册教案

来源:花匠小妙招 时间:2024-11-10 07:34

美术教案

教材学段:七年级上册

任教班级:C156、C157、C158

教师姓名:段吉成

所属学校:茶陵县潞水学校

2011年下期

目录

第一课你我他 1

第二课我的故事 2

第三课向日葵 3

第四课梅竹精神 5

第五课花圃7

第六课和平鸽9

第七课灯与光11

第八课门12

第一课你我他

【教学目标】

1、知识与技能:能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。

2、过程与方法:欣赏作品以及指导教学。

3、情感态度与价值观:培养学生关爱他人,尊重他人的品质。

【教学重点】人物的脸形和表情。

【教学难点】人物肖像画的表现。

【教学课时】共2课时

【课前准备】各种特征的肖像画和摄影作品,以及相关材料。

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

1、同桌之间相互说说对方的特征。

2、说说对方给你的第一印象是什么?

3、仔细观察,你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。

4、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。

二、新课教学

1、作品分析:宫六朝的一副素描作品——《小女孩》

出示作品:

学生观察、讨论人物特征。

教师简单介绍《小女孩》。

2、作品分析:罗中立的一张油画作品——《父亲》

出示作品:

学生观察、讨论、猜想人物特征。

3、比较刚才所看的作品,让学生说说感受、特征,教师总结。

4、教师发一些头像素描作品(复印件),让同学们相互讨论,把老农的质朴、善良、勤劳的品性生动地表现出来。

5、临摹练习:让学生选择一副画家的肖像画作品来临摹,仔细地体会画家的用笔技巧。(教师行间指导:表扬较为好的,纠正差的。)

三、本课小结

1、本课教学内容概述。

2、本课学习情况小结。

3、布置下节课任务。

第二课时

一、导入

上节课,同学们都积极参与讨论,作业也完成得不错,但有的同学在临摹作品时没有仔细观察,我们来看一看这些同学的作业有什么问题?

二、教学

1、教师引导学生分析五官的比例关系,重点关注五官在不同角度观察时的特点。

2、和学生一起分析人的眼睛、鼻子、嘴巴在正面、3/4面、侧面观察时的特点,使学生感受结构关系,培养体积观念。

3、展示凡·高、毕加索、莫迪格利阿尼等画家的头像作品。

(在表现人物形象特征时,可以恰当地夸张局部特征,更能生动地表现人物特点。)

三、练习

1、为自己或同学画一副肖像画,注意人物特征的把握,大胆的表现。

(学生练习,教师巡视指导。)

2、学生习作展示:选出特征把握较好的作业,有意识地引导学生树立正确的评价标准。

四、小结

在本课的学习过程中,同学们用画笔增进了彼此的了解,人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现,还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。可见,只要我们细心地观察生活,一定会有更多的发现。

第二课我的故事

【教学目标】

1、通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点,帮助学生提高观察生活的能力,加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识,在欣赏与创作中对所学知识的渗透理解。

2、过程与方法:欣赏、思考、讨论、练习、自我评价与老师评价。

3、情感态度与价值观:通过本课教学,增添学生的幽默与智慧,激发学生寻找生活的神奇与乐趣,丰富学生的精神世界。

【教学重点】卡通画的特点

【教学难点】突破学科本位,建立学科间互相联系,实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。

【教学课时】共2课时

【课前准备】多媒体电脑、学生自备卡通画书、课本。

【教学过程】

第一课时

一、组织教学

师生问好。

二、导入新课

1、提问:你们最喜欢的卡通画、卡通片或卡通人物是什么?

2、教师:《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜欢看的卡通片,我们一起来欣赏其中的一个片段。(播放《米老鼠和唐老鸭》VCD)

3、提问:《米老鼠和唐老鸭》有哪些特点最吸引我们?

教师:我们喜欢是因为米老鼠和唐老鸭的造型夸张、可爱、幽默,故事情节充满了智慧。今天,我们就来了解卡通画的造型方法,请同学们欣赏课本第6页的范画。

三、新课教学

1、板书课题;我的故事。

2、引导学生欣赏课本第6页的范画。

3、结合作品欣赏,向学生讲解卡通画的主要特点:造型夸张幽默;色彩鲜艳;表现语言简洁、生动幽默。

4、课堂活动一

讨论:以课本中图片为例,说说卡通画是从哪些方面表现紧张、静止等情景的。(启发学生在这些范画中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。)

5、课堂活动二

讨论:观察课本中的卡通画图片并扮演喜、怒、哀、乐的表情,说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的。(教师出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析。)6、课堂活动三

趣味填图练习:请学生分别表演举重、射弹弓的动作及表情,再将课本第8页第二行的范画填入适当的面部表情。(注意要点:动作与表情要协调。)

四、学生作业

选一副自己喜爱的卡通画进行临摹。

(教师行间指导)

五、本课小结

本节课讲述了卡通画的特点和卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了卡通画,希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的卡通画,不断丰富自己的学习和生活。

第二课时

一、组织教学

师生问好。

二、复习导入

1、卡通画的特点及卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。

2、展示部分学生收集的卡通图片。

三、新课教学

1、课堂活动一:看图和故事,尝试进行表演

在一个大森林里,有一只熊笨笨和老鼠聪聪同住在一个树洞里。老鼠聪聪经常偷熊笨笨的食物吃,而熊笨笨却怎么也抓不住老鼠聪聪。在烦恼中,熊笨笨想出了一个奇妙的方法。熊笨笨买了一瓶呕吐药喷在奶酪上,自己假装睡在太阳下“哼、哼、哼”的打鼾。老鼠聪聪见状,以为熊真的睡着了,于是偷吃了奶酪。结果老鼠聪聪马上就大喊肚子疼,把所有食物都吐了出来。熊笨笨见状高兴的直拍手,最后带着满意的笑容靠在树上睡着了。老鼠聪聪被整得狼狈不堪,咬牙切齿的说:“我要报复你”。老鼠聪聪也想出了一个奇妙的报复计划,它趁熊笨笨睡熟后把超辣辣椒粉撒在熊的柠檬汁里。熊笨笨醒来后感到口渴了,于是随手拿起柠檬汁一饮而尽。突然,熊笨笨的脸“刷”的一下,双耳喷气,辣得口中吐火,一副难受的样子。老鼠聪聪笑得前俯后仰。有了这个教训后,熊笨笨和老鼠聪聪只好握手言和,块块乐乐的一起生活。

分角色表演:角色1:老鼠聪聪角色2:熊笨笨角色3:旁白

2、课堂活动二:分小组分角色表演故事,评选一个最佳小组。

3、赏析课本第8页的卡通画《进球》。

(看卡通画讲故事,让学生说说漫画《进球》表现的是什么内容,作者是怎样表现场景和心理感受的)

4、课堂活动三:两三个学生为一组,分别讲述“我的故事”。

(注意情节性和故事性)

四、学生作业

任选一副课本第7页的卡通画,3人为一组共同编一个有趣的故事。

五、小结

学习情况、课堂纪律小结。

第三课向日葵

【教学目标】

1、知识与技能:通过本课的学习,让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。

2、过程与方法:让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。

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