幼儿园小班音乐欣赏《小狗圆舞曲》
幼儿园小班音乐欣赏《小狗圆舞曲》
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年10月19日 23:15:58
活动目标:
1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。
2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。
3、体验小狗嬉戏的快乐。
重点:感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。
难点:尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。
活动准备:
物质准备:幼儿人手一条自制的"尾巴";《小狗圆舞曲》的音乐、小狗的叫声;相关的PPT
经验准备:和家长一起了解小狗的生活习性和小狗喜爱的活动。
活动过程:
一、音乐欣赏A段。
1、幼儿聆听A段旋律第一遍,感受快速、活泼的音乐情绪。
2、幼儿聆听A段旋律第二遍,初步感知旋律与音乐形象。
提问:"听了这段音乐,你觉得开心吗?""音乐是快快的还是慢慢的呀!"(快快的)
3、幼儿聆听A段旋律第三遍,初步感知音乐形象
提问:"其实,这段音乐里还藏着一只小动物,会是谁呢?你们来听听。"
4、请幼儿用动作表现,请其他幼儿模仿跟学。
二、音乐欣赏B段。
1、播放B段音乐,感知音乐变化。
提问:"小狗玩累了,这个时候它会干什么呢?"(播放B段音乐)
〇幼儿用动作表现。
提问:"你怎么知道的?你从哪里听出来的。"(音乐里)
"那这个音乐是变快了还是变慢了?"
2、随乐集体表演。
三、再次欣赏--A段。
再次欣赏A段音乐,体验音乐得再次速度变化。
四、欣赏《小狗圆舞曲》,并提供自制"尾巴"让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。
1、边完整欣赏音乐,边游戏。
2、介绍音乐名称及作者。
五、结束部分
完整播放《小狗圆舞曲》,在结束部分引导幼儿随着配班教师离开活动现场。
延伸活动:提供自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏,细细品味乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。
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