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教育随笔《给花浇水》

来源：花匠小妙招时间：2024-11-09 23:16

教育随笔《给花浇水》

发布者：范京玉
发布时间：2022-03-10 14:43:40

给花浇水

今天小朋友像往常一样吃完午饭就到走廊自主活动。赖芊羽对着我说：“老师，花盆里的泥土有的都干裂了，我去给花儿浇点水吧！”

听到了他的建议，我很高兴，孩子们观察自然物很细致，而且还会主动 “关心” 自然角了。我忙说：“好的，我们一起来给这些花儿浇浇水吧。”小朋友高高兴兴拿着盛水的工具开始工作了，大部分孩子都是从叶子上往下水，只不过有的小心翼翼，有的一下就浇完了水，只见芊羽蹲下身体，把水瓶的口对植物的根部，慢慢倾倒着水，突然他的眼光开始寻找老师，当他发现我在看他时，他一手指着植物的根部激动地说：“老师，你看它们把水全喝掉了。” 我故作惊讶地朝着他指点的地方说：“喔，真的，水会下去的，是它喝掉了。”于是我招呼大家来：“小朋友，你们刚才给这些花儿喝水了，那它们的嘴巴在哪里呢？” 这个问题难住了小朋友。我告诉小朋友说：“根就是它的嘴巴。” “那你们刚才是怎么给这些花儿喝水的呢？”小朋友连忙七嘴八舌地介绍起自己的经验来，当问到哪一个方法最好时，小朋友都一致推荐出芊羽的方法是最好的：将水对着植物的根部慢慢地浇，可以让植物根部、泥土吸收到大量的水分，有利于植物的生长。

从孩子们的谈话中，可知道他们都了解根和泥土的作用，但在实践中孩子往往会以自己的兴趣为主，而忽略原来已知的认识。看来，孩子们的知识如果没有直接的实践，很难成为真实的认识，不然只能是“纸上谈兵”。只有在平时的实践经历中激发孩子的探索求知欲，以实在的亲身体验获得正确的认识，只有这样才会使孩子加深对知识经验的理解。