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想成功的人学习成功的经验

来源：花匠小妙招时间：2024-11-09 22:29

一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他得到什么人指点；一个人能成功，看他与谁相伴。

“登高而招见者远”，教师在教学上借鉴别人的经验，就能够起到这样的作用。运用别人的经验从来都是一项创造性的工作。别人的经验对于一个对某个问题深入思考并进行着创造性劳动的教师来说，往往会带来一种豁然开朗的感觉。

我觉得经验犹如盛开的玫瑰。我们要把一丛玫瑰从别的花园一直到自己的园地里来，为此，我们需要做些什么呢？首先要考察并改善自己这块地的土质情况，然后再来移植。应该怎样移栽呢？要连土一起移，不要伤根。而遗憾的是，有时人们却不是这样做。校长一听说某座花园里的玫瑰长得很美，就对教师说，你们去看看，把玫瑰带回来，栽到咱们的园地里。于是教师就去观赏盛开的玫瑰，马马虎虎掘出一株来，把活着的根都砍掉，有时甚至把花枝也折断了，而这上面还开着香气扑鼻的花朵呢。这样移过来的玫瑰，没有多久就蔫掉了，枯萎了。校长和教师都很奇怪：怎么会发生这样的事呢？我们也像先进经验的创造者那样，该做的都做了，而经验却没能生根开花……那就是说，这种经验没有什么可取之处，人们对它的赞扬没有什么道理。以后，我们还是按老章程办事吧！”

从字面意思来看，是不是可以这么理解，应该是觉察和思考自己所处环境中各种教育现象之间的依存关系，并探索新的东西，考虑改善自己的技巧，从而更深刻地理解别人经验背后所隐含的思想、所处的环境，这就是玫瑰的根和土吧！那我们在进行比较研究、经验借鉴的时候，应该也需要关注根和土，而不是就事论事了。

之后我模仿、吸收、创造性劳动，使自己的课堂教学上了一个新的台阶。