江南园林文化艺术

spContent=江南园林文化艺术第十一次开课啦！本课程立足于立德树人、德技并修，承载着赓续园林文化、坚定文化自信、拓展学生思维的使命，旨在让学生理解和掌握江南园林的历史脉络、文化背景、空间营造、造景艺术和整体风格，深刻领悟园林哲学人文精神，教学内容涵盖了传统审美、古代哲学、文学诗歌、书法绘画、音乐戏曲、建筑装饰、家居陈设等文化艺术的元素，是中国传统文化艺术最鲜活的载体和名片。本课程就是一席让你了解江南园林、读懂园林文化、感受园林之美的文化大餐！——《江南园林文化艺术》课程团队

江南园林文化艺术第十一次开课啦！本课程立足于立德树人、德技并修，承载着赓续园林文化、坚定文化自信、拓展学生思维的使命，旨在让学生理解和掌握江南园林的历史脉络、文化背景、空间营造、造景艺术和整体风格，深刻领悟园林哲学人文精神，教学内容涵盖了传统审美、古代哲学、文学诗歌、书法绘画、音乐戏曲、建筑装饰、家居陈设等文化艺术的元素，是中国传统文化艺术最鲜活的载体和名片。本课程就是一席让你了解江南园林、读懂园林文化、感受园林之美的文化大餐！——《江南园林文化艺术》课程团队

—— 课程团队

课程概述

  江南园林文化艺术是面向园林园艺专业的一门专业基础课程，也是其他专业大学生一门文化素质通识课程，具有较强的知识性、实用性、审美性、趣味性。该课程主要包括初品江南园林之美；细探江南园林文化、思悟江南园林哲学、吟赏江南园林文学、感悟江南园居生活等五大模块，其主要任务是通过对江南园林文化艺术的学习，了解江南园林发展的历史脉络，理解掌握江南园林所蕴含的人文精神、文化寓意与艺术表征，掌握江南园林文化艺术的思想精髓，完善知识结构，提高人文精神和园林审美能力，提升自身文化品位和艺术修养。

  通过对该课程的学习，将为你打开了解古代园林生活、了解传统文化的一扇大门。

授课目标

  本课程立足于立德树人、德技并修，致力于帮助学习者赓续园林文化、坚定文化自信、拓展学生思维、建立专业信仰、提升核心素养。具体学习目标如下：

知识目标：

（1）理解掌握江南园林的定义内涵、主要风格、类型特点及其形成的背景和历史发展轨迹；

（2）理解掌握江南地域文化的内涵、类型、特点及其对江南园林形成与发展的影响与作用；

（3）理解掌握江南园林与传统哲学宗教、文学戏剧、书法绘画、传统工艺等多种文化艺术类型的关系，熟悉每种文化艺术在园林中的应用表达与象征；

（4）掌握江南园林所蕴含和表现出的传统文化思想精髓，并了解传统文化思想在江南园林中的具体应用与表现形式；

（5）了解各时期著名的造园家和造园理论。

能力目标：

（1）会鉴赏园林评判其高下；

（2）会比较、概括和诠释江南园林蕴涵的文化类型与表征 

（3）会叙述苏州、杭州、扬州等古典名园中的经典景点、文化典故

（4）会欣赏园林中的文学、戏曲、书法、匾额楹联等作品。

素质目标：

（1）培养学生对园林文化艺术的认同感、自豪感，进而强化对中国传统文化的认同感和自豪感，激发学生继承和弘扬传统文化的自觉；

（2）培养学生高尚的审美情趣和艺术修养，进而激发学生学习兴趣；

（3）培养学生良好的职业素养，强化建设美丽中国的使命感和责任感；

课程大纲

项目一 初品江南园林之美

课时目标：1理解文化的定义与分类2理解江南的地理范畴及文化层 面上的概念定义3了解江南园林的概念及其形成背景与发展历程4理解江南园林的主要风格、类型特点

1.1江南园林的历史地理范畴

1.2江南园林的形成与发展历程

1.3 江南园林的艺术风格特点

项目二 探究江南园林文化

课时目标：1熟悉江南地域文化中的吴越文化、金陵文化、维扬文化和海派文化的主要特点与典型表征2了解地域文化对江南园林形成与发展的影响3能够分析和总结吴越文化、金陵文化、维扬文化和海派文化等不同地域文化在江南园林中应用的具体表现与载体形式

2.1 江南园林与吴越文化

2.2 江南园林与维扬文化

2.3 江南园林与金陵文化

2.4 江南园林与海派文化

项目三 思悟江南园林哲学

课时目标：1了解中国传统哲学的主要思想、儒释道思想在园林中的表现 2了解江南园林中寺观园林的典型案例 、理解隐逸思想对园林形成的影响3能够分析和表述江南园林中传统思想的表达方式与意境、解释江南园林中哲学思想具体含义4能够熟悉隐逸文化思想的形成渊源及在园林中的具体体现，能够掌握园林中宗教文化讲究

3.1江南园林与古代哲学思想

3.2江南园林与堪舆相地

项目四 吟赏江南园林文艺

课时目标：1了解江南园林与文学、戏曲、书法、绘画、雕刻等文化艺术形式的关系2掌握这些文化艺术形式在园林的具体应用3能总结和归纳出江南园林中的文学艺术一般特点与经典代表4能掌握不同文化艺术形式在园林中应用的具体原则与要求，并应用到今后园林设计的实际工作

4.1江南园林与古典文学

4.2江南园林与音乐戏曲

4.3江南园林与书画艺术

项目五 领略江南园居生活

课时目标：1了解江南文化士人阶层生活方式概况与特点，及其对园林发展的影响2熟悉江南园林发展过程中出现的造园家、造园理念和造园著作3了解历史文化名人群体在江南园林中的历史典故4了解江南园林陈设装饰艺术5能够对江南园林进行分析和表述士人阶层在江南园林中的传统思想的表达方式与意境

5.1江南园林与士林生活

5.2 江南园林与陈设装饰

5.3 江南园林与民俗文化

5.4 江南园林与文化群体

预备知识

本课程标准是为高中起点的学生而制定的，学生在学习本课程前具备高中毕业水平即可。

参考资料

1.本书配套教材：

（1）《园林艺术》（第二版），衣学慧主编，中国农业出版社，教育部职业教育“十二五”规划教材。

2.参考资料

（1）姚岚《中外园林史》（第一版） [M].，，机械工业出版社，教育部职业教育“十三五”规划教材。

（2）周维权《中国古典园林史》 [M]. 北京：清华大学出版社，1990.

（3）陈从周 . 园林丛谈 [M]. 上海：上海文化出版社，1980.

（4）金学智.《苏州园林》 [M].苏州大学出版社.1999

常见问题

江南园林文化艺术以园林为载体体弘扬中华优秀传统文化，实现“德技双修”的教学目标。我们希望大家在学习的过程中：

（1）每周确保2-3小时学习课程资料，积极参与课程主题讨论，分享您学习的收获

（2）园林是中华传统文化的百科全书，希望大家理论与实际相结合，实地走进园林感受；

（3）尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善；

（4）不在平台内发布非法、违禁信息；

（5）课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意；

（6）严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合。

【问题答疑】

1、如果没有任何基础，可以学吗？

答：可以。本课程具有深入浅出的特点，通过本课程的学习，你也将获得对中华园林文化的知识。

2、在校大学生拿到证书以后可以计学分吗？

答：可以。在我校（苏州农业职业技术学院）慕课堂完成本课程学习之后可以获取相应的学分。如果是其他高校学生，可以凭成绩证明去贵校教务处申请学分。

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