《园林植物学》课程教学大纲

课程编号：08061

课程英文名称：Landscape Plants

学时数：30                                     学分数：2

适用层次和专业：风景园林本科

一、课程的性质和目的

《园林植物学》是风景园林本科专业的专业基础课程之一，包括植物的根、茎、叶、花、果实的形态、结构与功能；植物生命活动、生长发育基本规律；植物的繁殖及植物与环境的关系；园林植物分类、识别特征、分布、习性、观赏特性与园林应用。本课程的目的是使学生在学习植物学后，认识植物的根、茎、叶、花、果实的形态特征以及功能，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。

二、课程教学内容及各章节学时分配

第一章 绪论（2学时）

第一节 园林植物综述

主要知识点：园林植物的概念、园林植物的范围、园林植物学的概念

第二节 园林植物的功能

主要知识点：园林植物的生态功能、建造功能和观赏功能

第三节 目前园林植物应用状况、趋势

第四节 学习方法与目标

第五节 植物辨认常用术语

第二章 园林植物的形态学（8学时）

第一节 园林植物的根

主要知识点：根的生理功能、根的基本形态类型、根的变态

第二节 园林植物的茎

主要知识点：茎的生理功能、茎的类型、茎的形态、茎的变态

第三节 园林植物的叶

主要知识点：叶的主要生理功能、叶的类型、叶的形态、叶的变态

第四节 园林植物的花

主要知识点：花的类型、花的形态

第五节 园林植物的果实

主要知识点：果实的结构、果实的类型

第三章 园林植物的繁殖（2学时）

第一节 植物繁殖的类型

主要知识点：繁殖的概念、植物繁殖的类型

第二节 园林植物的有性繁殖

主要知识点：传粉与受精、果实和种子的形成、果实和种子的传播

第三节 园林植物的无性繁殖

主要知识点：扦插繁殖、嫁接繁殖、分生繁殖、压条繁殖、组织培养

第四章 园林植物的分类与类群（4学时）

第一节 植物分类的基础知识

主要知识点：植物分类的方法、植物分类等级、植物的命名法则、植物分类检索表的编制和使用

第二节 园林植物的类群

主要知识点：植物界的主要类群、园林植物的主要类群

第三节 园林植物人为分类

主要知识点：按植物茎的性质、寿命或生长习性分类、根据主要观赏部位分类、根据园林用途分类、按形态、习性及分类学地位的综合分类

第五章 园林植物的生长与发育（2学时）

第一节 园林植物的物质与能量代谢

主要知识点：园林植物的水分代谢、园林植物的矿质营养、园林植物的呼吸作用、园林植物的光合作用

第二节 园林植物生长发育的过程及其调控

主要知识点：园林植物的生活周期、园林植物的营养生长、园林植物的生殖生长、园林植物的衰老与死亡

第六章 园林植物与环境因素（2学时）

第一节 园林植物对环境的适应

主要知识点：园林植物生活史与环境、园林植物的生活型与生态型、园林植物的传粉与协同进化、园林植物的生死分配与生死对策、园林植物的运动、园林植物对逆境的反应

第二节 环境条件对园林植物生长的影响

主要知识点：温度、光照、水分、土壤、矿质元素、气体对植物的影响

第三节 花期调控及环境条件的应用

主要知识点：温度调控、光照调控、生长激素调控、栽培管理措施调控

第七章 园林植物实例（8学时）

第一节 中国十大名花

主要知识点：兰花、梅花、牡丹、菊花、月季、杜鹃花、荷花、山茶花、桂花、水仙

第二节 世界主要切花

主要知识点：康乃馨、唐菖蒲、百合、非洲菊、洋桔梗、郁金香、情人草、勿忘我、马蹄莲、满天星

第三节 主要盆栽草花

主要知识点：一串红、矮牵牛、仙客来、四季报春、三色堇、瓜叶菊、万寿菊、凤仙花、彩叶草、羽衣甘蓝

第四节 主要木本花卉

主要知识点：蜡梅、含笑、栀子花、米兰、白兰花、樱花、桃花、海棠花、黄槐、紫薇

第五节 主要观叶植物

主要知识点：蕨类、凤梨、花烛、观音莲、合果芋、竹芋、花叶万年青、巴西铁、发财树、散尾葵

第六节 主要藤本植物

主要知识点：凌霄、金银花、木香、紫藤、九重葛、野蔷薇、葡萄、猕猴桃、爬山虎、常春藤

三、课程教学基本要求

通过本课程的教学，为今后学习的后继课程打下良好的基础，理论知识方面要求掌握根、茎、叶、花、果实的发育和形态结构；熟悉园林植物常用的繁殖方法，特别人工繁殖方法；掌握植物分类的方法、分类等级以及植物的命名法则；懂得植物检索表的使用；系统分类要求学生掌握蕨类植物、裸子植物和被子植物的形态特征、结构特点等；了解园林植物的生长发育特征及其与环境的关系；重点掌握园林中常见的花卉类植物。

四、本课程与其他有关课程的联系

《园林植物学》为风景园林专业的专业基础课程，着重考虑了本课程与后续专业基础课和专业课的关系，力求达到在有限的教学时数内，讲授更多的园林植物生命活动知识，使学生在中学生物学学习基础上，加强植物学整体理论体系的构建。做到抓住主线，突出重点，层次分明和及时反映植物学研究新进展新成就，为学生以后学习《园林树木与花卉》、《园林规划设计》、《园林工程施工》、《园林植物栽培与养护》等打下基础，有利于更好的学习专业知识。

五、教学方法与手段

以课堂讲授为主，采用传统教学与多媒体教学相结合的方式。灵活采用讲授法、案例教学法、讨论法、对比法等多种师生互动方法组织教学。课堂讨论注重培养学生植物学、植物生理学以及植物分类学理论知识的构建，熟悉植物鉴别的过程，培养学生的自主学习能力。

六、学时分配表

章

学 时 分 配

合计

讲课

习题课

实验课

上机课

讨论课

其他

第一章

2

2

第二章

8

8

第三章

2

2

第四章

4

4

第五章

2

2

第六章

2

2

第七章

8

8

复习

2

2

总计

30

30

七、成绩考核方式

1、平时成绩考核办法：包括出勤50%、平时作业50%。

2、期末考试考核办法：以闭卷考试形式考查，主要是对基本概念、基本理论以及综合分析能力的考核。

3、课程综合成绩评定：由平时成绩和试卷成绩两部分组成，其中平时成绩30%，试卷成绩占70%。

八、推荐教材与学习资源

1、推荐教材：

邓小飞. 园林植物. 武汉: 华中科技大学出版社, 2008

2、主要学习资源：

（1）李名扬. 植物学. 北京: 中国林业出版社, 2004

（2）陆时万, 徐祥生, 沈敏健. 植物学. 北京: 高等教育出版社, 1991

（3）马炜梁. 高等植物及其多样性. 北京: 高等教育出版社, 1998

（4）刘仁林. 园林植物学. 北京: 中国科学技术出版社, 2005

（5）郑相如, 王丽. 植物学. 北京: 中国农业大学出版社, 2001

大纲修订人：解丹丹

大纲审定人：闫慧

制定日期：2013.11

相关知识

园林生态学》课程教学大纲
《园林花卉学》课程教学大纲
《花卉学》课程教学大纲CourseOutline.PDF
《园林花卉学》课程教学大纲 .pdf
《园林植物学》
园艺植物育种学课程教学大纲
植物学经典课程——花
《植物学》教学大纲
《植物学》课程教学大纲
花卉欣赏课程教学大纲

网址: 《园林植物学》课程教学大纲 https://www.huajiangbk.com/newsview429268.html