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朗诵——用饱含真情的声音打动听众

来源：花匠小妙招时间：2024-11-08 13:45

用饱含真情的声音打动听众

——妍之说朗诵

我的朗诵，得益于我小学时的语文老师——吴淑芬。她也是我一到三年级时的班主任，北京人，一口字正腔圆的普通话。那时，每个周六下午最后的一节课是班会，那会儿的“红小兵”，没有什么专门的大、中、小队之分（粉碎“四人帮”后才改回“少先队”的称呼，常开展队会活动的），自然相应的活动就不多，班会的内容也就少之又少。学校又不准提前放学，必须到4点后才让我们离校。为了打发多余的时间，避免我们瞎闹腾，吴老师发动大家将自己家中的小人书带到学校，她每周都会给我们绘声绘色地读上一两本。书的内容全是她精心挑选过的,什么《黄继光》、《邱少云》、《收租院》、《半夜鸡叫》等等。三年啊，要读多少书？！在全校，我们班的纪律一直是非常好的，或许就是因为吴老师读书时的投入以及书给我们的影响吧！

特别喜欢听吴老师的声音：亲切悦耳、抑扬顿挫、真情实意……，每次读到动情处，她自己也会情不自禁地落泪、抽泣。受老师的影响，我也养成她的习惯。就连早自习晨读，我都会认认真真用心朗读。

后来，父母工作调动，我也因此转学。离开了那所小学后，至今再也没有见到过吴老师。如果老师还健在的话，也该是耄耋之年了。

新学校里，东北人和四川人占了大多数。刚开始，非常不习惯，跟同学们格格不入，好在班上几个班委对我特别好，渐渐的也能和大家融和在一起了。那一阶段，对我影响最大的是收音机。每天中午的“小说连播”是必不可少的，下午的“小喇叭”节目也是基本不放过。因此，对老一辈播音员非常熟悉：夏青、曹灿、王刚、林如、丁然、方明、雅坤、虹云等等，他们对我的影响绝对是根深蒂固的。

后来，有了电视，更直接的看到各种播音、主持场景。赵忠祥老师的迷人的配音解说，邢质斌老师优美而有质感的音色，徐俐播报新闻那种特别的语速和风格，鞠萍声音里透出的童心与单纯，王雪纯音质的甜美和柔韧……都让我感受到了声音的魅力和浸染力。

——我喜欢美妙的声音带给我的种种感受！

第一次参加诗歌朗诵是小学二三年级的时候，具体哪年早已记不清楚。只记得是“批林批孔”运动，学校动员大家写诗，自己迷迷糊糊地写了一首，居然还被选中参赛获了奖。之后，只要参加诗歌朗诵赛，从没有排在第五名之下的（唯一一次任何名次都没有得到的比赛，是因为自己骄傲，准备不充分，上台忘词儿，最后是拿出文字稿朗读完的，不计入比赛成绩）。

刚参加工作，单位有关领导或许是看了我档案，知道我的特长。从没有听过我朗诵的团委书记居然让我代表单位参加攀枝花“十年改革开放成果”演讲比赛。我不喜欢演讲，从不参加学校演讲团的活动。去参加演讲比赛，怎么可能获奖呢？我婉拒。可团书记执意就要我去，做了几天的思想工作。我最后答应的条件就是：我可以去试试，但不保证获奖！

承诺了的事，我只有尽全力对待。压根儿没想着一定要得奖，脚踏实地备赛就行了。从预赛开始，复赛、决赛一路顺畅，最后获得全市第一名。上千名选手参赛，攀枝花市党工团妇四大班子牵头主办的活动，媒体给予了跟踪报道。对单位来讲，是很重要的荣誉，还给我记了个二等功。可对我而言，一点没有成就感，觉得自己的任务完成了，唯一有的是轻松感。

可就是因为演讲，被电视台的一位制作人看中，第一次为一部名为《芳草心》的教师节专题片配音，片长15分钟。那年是1992年。后来这部专题片在四川省的专题片评比中获得二等奖。同年年底，又被一个新栏目的筹备组看中，并参与到节目组中。节目叫做《天南地北半小时》，我做主持并配音，每周一期，都是靠周六下午、晚上和周日一整天的时间参与节目组工作——可谓是真正的“业余”主持！那个年代还是单休日，每周要请半天假参加电视台的节目录制。刚开始，单位领导还蛮支持，时间一长，就开始不高兴了，一请假就给脸色看。有将近半年的时间，从没有休息过一天，那份辛苦也只有做媒体的人才能体会。（不仅仅是体力上累，心力的付出那才是真累，好在整个节目组非常团结，节目深受观众的好评。累了也值呢！）

作为一个朗诵爱好者，还是业余的，我一直很奇怪：电视台那么多专业播音员，为什么会找上我这个非专业的人员做配音、做主持？一个偶然的机会，我得知了其中的原委，借用他们回答我的原话：“是因为你的声音里有真情实感！”我这才恍然明白！

后来，做茶艺配音解说，给学员们讲茶艺配音课。好些学员问我：老师，我怎么就朗诵不出你那种味啊！是啊，很多学员普通话不错，可就是朗诵起来干巴巴的，没有感觉。除了技巧，更多的是不懂得如何将自己的情感融入其中。

为此，我将舒婷的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》用两种不同的情感表达方式录制下来，并将各自的声频波线也copy下来，做个简单的比较。一是对以前录音中的读错的字做个纠正；二是对情感的表达做个比较；三是因为真的很喜欢这首诗，百读不倦，百听不厌！

朗诵——用饱含真情的声音打动听众