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小学二年级环保校本课程教材与绿色同行》.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-11-07 20:25

——环保校本课程教材二年级与绿色同行校本课程主题第一课校园里的春天与绿色同行校本课程主题第一课校园里的春天第二课校园里的植树节第三课我种一盆花第四课文具与环保第五课口香糖影响环境第六课设计校园环境警示牌第七课节约用纸第八课有趣的纸艺手工第一单元植物与环保第一课校园里的花草树木我们的校园像花园，看我们的校园多美丽，看到那么多花草树木，你们喜欢吗？今天这节课让我们一起认一认校园的花草树木吧。一、校园观察要边观察，边记录。上课与同学们交流！走，到校园中去观察吧！要边观察，边记录。上课与同学们交流！。二、交流观察结果。师生交流：花卉的种类非常丰富，按其生态习性可分： 1.草本花卉　如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等；　 2.木本花卉　如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等；　 3.藤本花卉　如：常春藤、金银花等；按栽培方式不同可分：露地、室内等。按其观赏部位不同可分：观叶如巴西木、万年青、绿萝等　　　　观花如郁金香、月季、鹤望兰等观果花卉? 如佛手、石榴、金橘等　观茎枝花卉如松、佛肚竹、梅花、光棍树等在众多的花卉品种中可分为常绿和落叶两大类。三、结识花木（学生根据自己知道的花木名称，进入校园与具体的花木一一对号。）我会连杨树柳树月季三叶草四、实践作业植树节快到了，调查一下，学校里面还可以种植什么花草树木呢？第二课结识新朋友 ――认养身边或学校的一棵花（树）我还知道它在校园里的位置和生长特点呢！小朋友，我们想不想与身边的花木做朋友呢？要与它们做朋友的话，我们应该怎么做呢？想不想用我们的行动来结识一位花木朋友？我还知道它在校园里的位置和生长特点呢！一、我自己喜欢的花木。二、什么是认养？（认养，就是在平时的生活中能做到照顾它、关心它，能让它在自己的照顾下健康地成长。）让我们自由认养校园中（或自己身边）的树木、花草，并填写自己准备的认养牌。（学生自由设计认养牌。）（供参考：年班姓名小朋友，在我们校园环境中（或身边），有许多花草树木伴随着你的成长，更有些花木与我们的生活息息相关，而值得我们去认识。让我们以学习的心情，一起认养他们吧！请记住你的礼貌，不要伤害他们喔！因为它是我的朋友哟！）三、自己为什么要认养这棵植物？说说植物的特点,看谁说的好！四、怎样照顾好这棵花（草）：平时利用时间要多给它浇水，妥善照顾自己认养的植物。还要注意自己植物的生长状况，以便自己能更好地管理。五、注意认养过程中的问题。（自己解决不了的问题要及时与父母或老师联系）第三课、我种一盆花（一棵树）现在请同学们仔细听（播放歌曲《小雨沙沙》）这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看贝贝邀请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？一、交流自己的种子！向同桌的同学介绍一下你的植物。！向同桌的同学介绍一下你的植物。二、学习种植方法 1、这两盆是蚕豆苗，它们是用蚕豆籽培育出来的。你们观察一下，他们有什么不同？ 2、同学们说对了，一盆蚕豆苗是用土种出来的，一盆蚕豆是用水泡出来的。我们还可以用木屑、棉子皮等种植，你们看种植的方法是不是很多呀？ 3、你们看这些小苗嫩嫩的、绿绿的多可爱呀！今天我们就来学习用土种蚕豆好不好？ 4、我想请一位同学来当我的小助手。我讲一步他就把我种蚕豆的方法贴在黑板上。出示要贴的字（挖土、植入、盖土、浇水）三、学生实践 1、现在，两人一组合作种蚕豆，请注意：两人要分好工，互相帮助。才能把工作完成好。如果遇到困难请你举手，老师帮你解决。放音乐《种子发芽》，教师巡视指导学生种植。 2、展示学生的种植成果。实践作业：回家种一盆花（一棵树）第二单元校园环保我先来第四课、文具与环保 ? 前不久，10岁的小童在一家商店收获了一套文具，色香俱全的荧光笔、柔软鲜艳的橡皮擦让小童爱不释手，每天拿在手上把玩。很快，小童的父母发现小童老喊鼻子、眼角、耳朵、嗓子发痒，还常打喷嚏、流鼻涕，晚上还出现憋气和咳嗽症状，到医院一检查——黏膜过敏，才知道原来都是漂亮文具惹的祸。同学们你们知道该怎样选择文具么？使用文具该注意些什么呢？让我们讨论一下。同学们你们知道该怎样选择文具么？使用文具该注意些什么呢？让我们讨论一下。一、参观文具店，学会选文具二、介绍自己喜爱的文具。分类而言，就有纸制品类、笔类、办公