花球啦啦操

实用文档 花球啦啦操教案（ 1） 教学内容 花球啦啦操套路组合一 授 课 年 级 小学 1-6 年级 授课日期 2014 年 11 月 6 日 第 7 周 周 三 第 5 节 课 型 新授课 授 课 课 时 1 课时 1. 运动参与：学生对啦啦操的兴趣得到激发，并能积极主动地参与课堂的各项练习中； 2. 运动技能：学生能准确作出基本手位并连贯完成啦啦操套路组合（一）的动作； 3. 增强体能：通过练习学生身体协调性、节奏感、力量及肌肉耐力得到提高； 教学目标 4. 身体健康：学生增强身体健康的意识，并通过一定运动负荷的练习增进身体健康水平； 5. 心理健康：学生在运动中体会乐趣；在展示和教师表扬中提高自信心； 6. 社会适应：通过分组学习，学生良好合作意识和与与人沟通能力得到培养； 7 、职业素质：通过预防职业疾病思想的传播及针对性练习，学生的职业体能得到发展。 教学重点 完成套路组合一 教学难点 脚步与手臂的协调配合 教学方法 讲解示范；小组合作学习；竞赛展示；评价激励等教学方法 场地及器材 篮球场一片、算盘 40 个、录音机 一个 、学生组间评价表 5 张、组内评价表 5 张、笔 6 支 要求 课前师生 提前分好组，每组 8 个人，共分 5 组；提前培训体育骨干；提醒学生本次课带算盘； 准备项目 教师提前准备和调试好所需要的器材及设备； 运动负荷 学练观察点 教学程序 教师活动 学生活动 与学练提示 时 强 次 间 度 数 1 、督促学生整队， 1、体委整队，检查并 一、调动情绪 检查服装。 报告人数。 2 、向学生问好 2、向老师问好： ”并 3 、启发诱导学生 “算 用 算 盘 打 出 节 奏 2 盘 除 了 在 学 生 生 活 （“啪、啪的节奏” ）。 中可以运用， 怎样运 3、积极思考，做好学 要求：集合时快速、安静、 用 其 进 行 体 育 锻 炼 习的准备。 整齐。老师问答时精神饱 呢？ 4、见习生出列，随堂 满、情绪良好。 4 、宣布本节课的内 见习 ★ 激 发 学 生 学 习 好 奇 心 容和学习要求。 学 生 被 算 盘 的 节 奏 所 4 、安排见习生及要 鼓舞，形成热烈的课堂 求。 气氛 实用文档 运动负荷 教学程序 学练观察点 时间安排 教师活动

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