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花球健美操教学设计和教案

来源：花匠小妙招时间：2024-11-07 18:17

《花球健美操》教学设计一、教学理念本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,坚持“健康第一"的指导思想,把课程内容与提倡个性发展相结合倡导学生自主探究的学习模式,并关注学生的个体差异和不同需求面向全体学生进而提高学生学习的积极性激发学生锻炼的兴趣为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中加强学生模仿自学自编自练的能力,使学生能够灵活运用所学的知识,让学生在学习过程当中获得成就感提高学生的审美观及表现力培养学生互相探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展增强社会适应能力。二、教材分析健美操是融体操、舞蹈、音乐为一休以健康身体健美形体、愉悦心情为目的的一门课程。本次课将花球做为器械融入健美操并自编个8拍基本步伐动作通过动作方向、形式和路线的变化来完成,并体会健美操动作与音乐的配合提高学生的节奏感和学习兴趣。三、学情分析本课教学的对象是水平五的学生这一时期的学生对新事物的激情比较高活泼好动是他们的优点,所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来,让他们多学多练,充分的表现自己。通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程,变“学会”为“会学”,最后“会创编”变被动学习为主动学习。本次课不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练习时的喜悦激发学生参与活动的热情,陶冶美的情操。四、教学目标教学目标是以“终身体育和“快乐体育"为指导思想.注重培养学生的终身意识使学生在快乐中掌握锻炼手段参加体育锻炼,增强身心健康。、认知目标:8的学生能基本掌握健美操的4个拍组合动作。、技能目标发展腿部及腰部力量训练学生的协调性、灵敏性、模仿力、激发学生自我表现力。3、情感目标注重创新意识、团结协作及互帮互助的良好品质的培养提高自信心。五、本课的重、难点确定重点:基本掌握健美操的自编组合动作.