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园林植物遗传育种学期末考试题（15页）

来源：花匠小妙招时间：2024-11-07 01:46

第一章种质资源试题一、名词解释 1、种质； 2 、种质资源； 3、品种； 4、本地种质资源； 5、外地种质资源； 6 、人工创造的种质资源二、填空题 1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。 2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。 3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。 4、中国有高等植物 32800 种，占世界 12%，仅次于（）和（），居第三位。 5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的 100 ％。 6、国务院环境保护委员会在 1984 年 7 月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。 7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。 8、中国广西南宁， 1986 年建立（）基因库两座。 9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。 10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的 640 种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的 1/4 。三、判断题 1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。（） 2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。（） 3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。（） 4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。（） 5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。（） 6、近 50 年来，中国约有 200 种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达 4000 ～5000 种，约占总种数的 15％～ 20 ％。（） 7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。（） 8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。（）四、选择题 1、种质资源的类别根据其来源分为（） A、本地种质资源； B、外地种质资源； C、野生种质资源； D、人工创造的种质资源 2、种质资源的保存方式有（） A、种植保存法； B、组织培养法； C、种子保存法； D 、超低温保存法 3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括（） A、分类学性状； B 、经济性状； C、生物学性状； D 、观赏特性五、简答题 1、简述种质资源的分类、特点和应用 2、简答种质资源收集的原则 3、种质资源保存的方法有那些？ 4、种质资源的研究内容有那些？第二章引种试题一、名词解释 1、简单引种； 2、驯化引种； 3、生态型；二、填空题 1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作（）。 2、植物适应力的大小，不仅与目前分布条件有关，而且与系统发育中历史上的（）有关。 3、同一种（变种）范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型称作（） 4、引进植物的生物学特性、生态习性、对环境的适应性是由植物的（遗传性）决定的。 5、在土壤对引种的影响当中，对植物引种影响最大的是土壤的（）和 () 问题。三、判断题 1、马尾松是属于酸性植物，油桐属于中性植物（）