运动康复专业介绍

运动康复专业创办于2017年，是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是旅游与体育健康学院（欲成立康养学院）根据贺州（中国第一个世界长寿市）地方特色建立运动康复特色专业，其目的是培养以实践技能为主的具有独立思考、合作精神的高素质服务型人才。

1.专业定位

本专业办学定位是立足贺州，服务广西，面向粤港澳大湾区，依托贺州市利用得天独厚的生态资源和世界长寿市的品牌，以社会需求为基础，以健康养老为导向，以培养高素质应用型人才为目标，为广西、粤港澳大湾区以及中国—东盟区域社会经济发展提供人才支撑。

“三位一体”的专业特色培养，根据健康状况集预防、治疗、训练为一体；根据康复恢复程度（专业方向），集运动防护、康复治疗、物理理疗为一体。运动康复过程强调“身心同治，医患一体”，康复学生根据被训练者的个体情况进行全面的身体指导和训练，同时进行健康知识的宣传。康复运动既能预防疾病，又能加强身体的快速恢复，还能达到锻炼身体的效果。无论是参加什么形式、什么性质的康复运动，都具有康复身体和促进身心健康的双重效应。

2.培养目标

依照我国运动康复专业人才培养的要求，依托学校“大旅游、大健康”学科群建设，致力于培养适应地方经济社会需要，具有扎实的康复理论知识和实践操作技能的康复应用型人才。

3.人才培养模式

一个全程：学生能力培养全程化:即在各教育平台、各门课程和实践教学环节坚持能力培养为导向。

二方培养：校内教学培养与校外定岗实习即校内知识、能力培养与校外实践能力提高相结合，与体育行业企业和体育科研院所合作开展产学研合作教育，提高学生实践能力。

三线育人：理论教学育人体系、实践教学育人体系和素质拓展育人体系三线协调育人。

4.专业师资介绍

运动康复教研室是一支以专任教师为主、外聘教师为补充的教师队伍，外聘兼职教师主要源于贺州市中医院、人民医院、广济医院等地方医院的具有中高级职称的医务人员。

5.专业人才要求

培养具备良好的运动康复理论基础和康复技术，对各类常见运动损伤和慢性疾病能进行评估诊断、康复手法治疗以减轻或消除病痛；对亚健康和各种职业病高发人群能进行康复指导；对特殊要求人群(如心血管疾病患者、肥胖者、运动员等)进行训练指导。

6.教学设施

运动康复专业上课地点多集中在逸夫楼、教学楼、求知楼，多为学校教学公用教室。实验室主要是在实验3号楼和逸夫楼，总面积接近400m2。

运动康康复实训中心面积约200平方米，实训场地可容纳50名学生进行康复技能训练，是师生实践“课岗融合，教、学、做”一体化的校内仿真实训基地，能开展的实训项目有各条经脉的点穴划经、针刺手法、灸法及各类推拿技术、各种理疗以及功能训练等。是《推拿学》、《针灸学》、《康复评定学》、《理疗学》等实践课程的基地。运动康复实训中心现有9张按摩床、1张PT床（未到）、2台红外理疗仪、2台电磁理疗仪、2台中频治疗仪、2个医药箱、健身器材若干，基本可以满足平时实训的需求。

7.课程设置

该专业学开设的课程有运动解剖学、功能解剖学、运动生理学、康复医学、物理治疗学、运动疗法、推拿学、针灸学、诊断学、运动创伤学、康复评定学等专业课程，并为实践教学创建了康复实验教学中心和实习基地。保证学生毕业能胜任医院的康复科、康复医疗科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门的工作。

8.运动康复专业就业前景

随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。运动康复专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。

9.运动康复专业就业方向

运动康复专业学生毕业后主要分三个方面。

一是医药卫生系统，即各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。

二是在运动训练基地，即在体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、专业运动队担任教练或健康管理师等等。

三是为大众服务，即养老院、社区、健康与康复科研所、等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。

10.特色课程和活动的开展

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