拒绝做温室里的花朵:提升中小学生心理健康课程地位
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时间:2024-11-05 00:19今年的会议有没有人提出以下相关建议:要提升中小学生心理健康课程地位,培训专职心理健康教师。
原因:中小学生的抗压能力,承受挫折能力比较弱,如今连“公开考试成绩与排名”的压力都不能承受,将来怎么适应社会生活啊?
办法:加大心理健康教育的投入,多让学生参加一些体力劳动,拒绝做温室里的花朵。还要允许那个啥~~
相关知识
温室里的花朵
温室里的花朵议论文800字
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温室里的花
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