教师成长环境的调控与优化

摘要：教师的成长受到许多外部因素的影响,也受到教师自身发展潜质的制约.良好的发展"潜质"是教师成长的先决条件.教师从任教前的准备、培养到任职后的不断研习和继续教育,外部环境对教师成长至关重要.良好的教师成长环境包括:高质量的教师教育;满足工作和生活基本需要的物质资源;民主参与式的学校管理;开放的学校氛围;合作的教师文化;公正、客观的教师评价系统和与时俱进的教育改革.调控和优化教师发展的环境,是实现教师顺利成长和持续发展的外部保障.

关键词：

教师成长教师教育成长环境

机标分类号：

H31(英语)G62(初等教育)

在线出版日期：

2009-12-30 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

2 ( 5-6 )

相关知识

基于“源—流—汇”理论的城市风环境优化与CFD分析方法
温室育苗大棚控制系统，实现精准环境调控的技术
理解植物的生物钟与节律调控.pptx
光照调控花卉传感器网络与精准栽培
【教师成长部】挖掘趣味课堂 灌溉生态之花
花儿朵朵开 快乐共成长——培智学校心理辅导课程化的探索与实践
人工智能技术与环境艺术设计的融合
兰花植料选择与环境调控
我院植物学科教师参加2018年海峡两岸植物生理学与分子生物学研究与教学论坛
家庭养花花期调控方法

原文链接: 教师成长环境的调控与优化 https://www.huajiangbk.com/newsview348317.html