为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班载的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：（1）校园内，影响

为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班载的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：
（1）校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于

非生物

非生物

因素，虫、杂草属于

生物

生物

因素。
（2）清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木之间存在着

竞争

竞争

关系。
（3）夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是

环境影响生物

环境影响生物

。
（4）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能

适应

适应

环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是

生物影响环境

生物影响环境

。
（5）经分析、研究，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的

形态结构

形态结构

和生活方式，这种适应是普遍存在的。

【答案】非生物；生物；竞争；环境影响生物；适应；生物影响环境；形态结构

【解答】

【点评】

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发布：2024/8/2 8:0:9组卷：64引用：2难度：0.5

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