彭瑞花编花篮
1、编花篮(单脚跳)活动目标:1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。 2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。 3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。 活动准备: 1、编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。 2、音乐活动过程: 1、队列练习。 引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。 2、探索用身体编花篮的方法。 出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 请幼儿交流编花篮的不同的方法。 3、游戏:编花篮。 两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚
2、跳的方法。 幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。 教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。 两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。 两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。 出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。 4、音乐舞蹈:师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。 活动反思:编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于大家都掌握了这个方法,但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。
相关知识
编花绳怎么编花篮(绳子手工编织花篮)
纸编花篮厂家
用花绳编花篮怎么编(绳子编织花篮教程简单好看)
动手编花篮
编花篮、插花篮、花篮制作工艺流程
瑞茜·威瑟斯彭梅开二度 婚礼场地布满蜡烛与鲜花——中新网
编花篮教学设计
《编花篮》教案(通用10篇)
《编花篮》教学设计
怎么可以编花篮
网址: 彭瑞花编花篮 https://www.huajiangbk.com/newsview329135.html
上一篇: 花篮沙律的做法 |
下一篇: 白纸编花篮 |
推荐分享

- 1君子兰什么品种最名贵 十大名 4012
- 2世界上最名贵的10种兰花图片 3364
- 3花圈挽联怎么写? 3286
- 4迷信说家里不能放假花 家里摆 1878
- 5香山红叶什么时候红 1493
- 6花的意思,花的解释,花的拼音 1210
- 7教师节送什么花最合适 1167
- 8勿忘我花图片 1103
- 9橄榄枝的象征意义 1093
- 10洛阳的市花 1039