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保健花卉盆景有商机.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-10-31 18:46

保健花卉盆景有商机.doc

一、市场前景：随着生活水平的提高，人们越来越重视健康养生。保健用花卉盆景不仅具有一般花卉盆景的观赏价值，而且具有特殊的保健药用价值。将其置于室内、阳台，常“闻其气味，饮其汁液，食其果实”，能起到防病治病、强身健体、延年益寿的作用，对健康大有裨益。它是探望长辈、病人时极好的礼品，比送鲜花更实在，更受欢迎，市场购买潜力极大，而目前这方面又处于空白阶段，因此开家保健用花卉盆景店，前景十分看好，效益也将可观。保健用花卉盆景可分为三类：第一是防病治病类，消费对象为病人及广大的中老年朋友。主要品种有矮化枸杞盆景、矮化银杏盆景、绞股蓝、矮化刺梨、百合、佛手拟、灵芝盆景、墨西哥食用仙人掌等，均有各自不同的保健药用功效，有的可防癌，有的可防治糖尿病、高血压等；第二是美容类，如芦荟、樱桃番茄等；第三是益智类，如何首乌盆景等。二、投资条件： ①选址，选20平方米的门面房一间，应在医院、居民密集区等；②购置保健用花卉盆景种子、花盆和成品等，首批进货约2000元即可启动；③办理营业执照、税务登记等约1000元；④支付年门面租金约6000元，其它开支约1000元。总计1万元即可启动正常营业。三、效益分析：一年生中低档品种成本1-5元/盆，零售价6-15元/盆；多年生高档品种成本10-30元/盆，售价为20-80元/盆。每盆可获利5-30元，若加上销售配套的花盆、专用肥料、养花工具等，效益将很可观。四、营销建议： (1)应将每个品种的功效、使用方法及栽培技术印成说明书，随货赠送，可以让使用者更明了，获得较明显的效果，从而更激发其购买欲。 (2)可与社区服务中心、敬老院等单位联系，举行养生保健用花卉盆景的交流会、比赛等，还可通过电视台、电台、报纸、传单及户外广告等形式，适当宣传，可明显提高销量。 XX中心小学每周例会教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人： 2018年月日（第）一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在